psicologia

Planteamiento del problema
Las dificultades que se presentaron al comenzar la investigación fueron pocas, pero a pesar del susodicho se necesitaron diversas fuentes bibliográficas para desarrollarla misma. Valga la redundancia, el obstáculo que predomino en toda la investigación fue inculcar el aprendizaje en un ser vivo (animal) sin todos los elementos los cuales nos ayudarían a, sin embargono fue dificultad para encontrar la solución y resolver la interrogante a través de otros métodos de aprendizaje. Debido a esto se plantea la siguiente interrogante: “Determinar las posiblescapacidades de aprendizaje en animales específicos para el desarrollo de sus actividades diarias”
de las actividades motrices y pensativas son responsabilidad del sistema nervioso, el cual es capaz de latransmisión de impulsos o la activación de mecanismos de los músculos. Este a su vez se encuentra sub-dividido en diversas estructuras las cuales se hacen cargo de las funciones de determinadas partes delcuerpo.
Cada componente del sistema nervioso es fundamental para la realización de las funciones del mismo. Un ejemplo de ello es la neurona, la cual es de significativa importancia porque seresponsabiliza de la transmisión y recepción de estímulos. Donde se centran todas estas acciones es respectivamente en el encéfalo, en el cual están contenidos el cerebro, el cerebelo, y el tronco cerebral,todo esto dentro de la caja craneal. Sin embargo a pesar de que se compone de cien mil millones de neuronas las cuales posibilitan las funciones mentales, este controla la percepción, la vista, lasacciones motrices, y todo lo correlacionado con el pensamiento.
Valga la redundancia podemos hablar de varios sistemas nerviosos por ser una estructura muy compleja gracias a los diversosdescubrimientos hechos por el hombre. Por ello se divide en dos sistemas: sistema nervioso central (SNC) y sistema nervioso autónomo (SNA).
En nuestra estructura ósea se aloja el sistema nervioso central, y...