psicologia
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
Facultad de ciencias sociales
Escuela De Ciencias Psicológicas
El aprendizaje en el comportamiento organizacional.
CLASE: ComportamientoOrganizacional.
CATEDRÁTICA: Nohemí Ayes.
ESTUDIANTE: Katherine Vanessa Hernández Ordóñez.
CUENTA: 20091000526
Sección: 0901
Octubre de 2013
¿QUÉ ES APRENDIZAJE?
Es cualquier cambioen el comportamiento relativamente permanente que ocurre como resultado de la experiencia. Ocurre en todo momento e implica un cambio.
¿QUÉ ES CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y CUÁLES SON SUS TEORÍAS?
Esel tipo de aprendizaje en que un individuo responde a cierto estímulo que por lo general no producirá dicha respuesta.
Teorías:
Estimulo condicionado… respuesta no condicionada
Estimulo nocondicionado… respuesta condicionada
EXPLIQUE EL CONDICIONAMIENTO OPERANE
Tipo de aprendizaje en la que el comportamiento voluntario y deseado conduce a una recompensa o impide un castigo. Es voluntario oaprendido.
EXPLIQUE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL
Punto de vista respecto de que las personas aprenden por medio de la observación y la experiencia directa.
¿CUÁLES SON LOS PROCESOS QUEDETERMINAN EL APRENDIZAJE SOCIAL?
Procesos de atención: proceso que los individuos aprenden de un modelo solo cuando reconocen y ponen atención a sus características críticas. Tendemos a vernos masinfluidos por los modelos que son atractivos, disponibles en forma repetida, importantes para nosotros en nuestra estima.
Procesos de retención: La influencia de un modelo dependerá de lo bien que élindividuo recuerde sus acciones una vez que ya no esté disponible para él.
Procesos de reproducción motrices: una vez que una persona ha observado un comportamiento nuevo en el modelo, debe realizarlo.Proceso de reforzamiento: Reforzar el comportamiento de manera positiva o negativa para que se repita la conducta o para evitar que se repita.
¿QUÉ ES MODELAR EL COMPORTAMIENTOY CÓMO Se utiliza...
Facultad de ciencias sociales
Escuela De Ciencias Psicológicas
El aprendizaje en el comportamiento organizacional.
CLASE: ComportamientoOrganizacional.
CATEDRÁTICA: Nohemí Ayes.
ESTUDIANTE: Katherine Vanessa Hernández Ordóñez.
CUENTA: 20091000526
Sección: 0901
Octubre de 2013
¿QUÉ ES APRENDIZAJE?
Es cualquier cambioen el comportamiento relativamente permanente que ocurre como resultado de la experiencia. Ocurre en todo momento e implica un cambio.
¿QUÉ ES CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y CUÁLES SON SUS TEORÍAS?
Esel tipo de aprendizaje en que un individuo responde a cierto estímulo que por lo general no producirá dicha respuesta.
Teorías:
Estimulo condicionado… respuesta no condicionada
Estimulo nocondicionado… respuesta condicionada
EXPLIQUE EL CONDICIONAMIENTO OPERANE
Tipo de aprendizaje en la que el comportamiento voluntario y deseado conduce a una recompensa o impide un castigo. Es voluntario oaprendido.
EXPLIQUE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL
Punto de vista respecto de que las personas aprenden por medio de la observación y la experiencia directa.
¿CUÁLES SON LOS PROCESOS QUEDETERMINAN EL APRENDIZAJE SOCIAL?
Procesos de atención: proceso que los individuos aprenden de un modelo solo cuando reconocen y ponen atención a sus características críticas. Tendemos a vernos masinfluidos por los modelos que son atractivos, disponibles en forma repetida, importantes para nosotros en nuestra estima.
Procesos de retención: La influencia de un modelo dependerá de lo bien que élindividuo recuerde sus acciones una vez que ya no esté disponible para él.
Procesos de reproducción motrices: una vez que una persona ha observado un comportamiento nuevo en el modelo, debe realizarlo.Proceso de reforzamiento: Reforzar el comportamiento de manera positiva o negativa para que se repita la conducta o para evitar que se repita.
¿QUÉ ES MODELAR EL COMPORTAMIENTOY CÓMO Se utiliza...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.