psicologia

La complejidad de las capacidades cognoscitivas y los juicios morales
¿Cómo sabemos que determinadas situaciones ocurren de manera fortuita y otras se han producidodeliberadamente? Y en esta misma línea, ¿qué nos conduce a valorar si una persona ha actuado mal y si debe por ello recibir un castigo justo? La respuesta está en la activación de determinadas partes del cerebroencargadas de procesar este tipo de situaciones, y emitir juicios de valor a partir de procesos cognitivos y afectivos.

Sin embargo, estas respuestas cerebrales no se producen siempre en lasmismas áreas del cerebro. En función de la edad del individuo, unas u otras áreas de nuestro cerebro serán las encargadas de activar estos registros neuronales
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Análisis del cerebro ante dilemasmorales

"Éste es el primer estudio que examina el comportamiento del cerebro en respuesta a situaciones morales, y no morales desde la perspectiva del desarrollo neurológico", afirma Decety en dichanota.

Según su investigación, los niños en edad preescolar y los adultos son capaces de distinguir entre acciones realizadas de forma deliberada u otras producidas accidentalmente. Además, tanto auna edad como a otra, saben discernir si el autor de los hechos ha obrado mala conciencia o sin tener intención de hacerlo.

Sin embargo, como indican los investigadores, los adultos son menospropensos que los niños a la hora de pensar que alguien debe ser castigado por dañar un objeto, especialmente si la acción se produjo de manera accidental.

Los investigadores analizaron la dilataciónde la pupila. Fuente: Universidad de Chicago.
”Las diferentes respuestas están relacionadas con las distintas fases de desarrollo del cerebro. Así, las respuestas emocionales son más fuertes en losniños pequeños”, explica Decety.

Para llegar a estas conclusiones, Decety y su equipo estudiaron la reacción de 127 participantes, de edades comprendidas entre los cuatro y los 36 años, ante el...