Psicologia

CONCEPTOS BÁSICOS
(A TENER EN CONSIDERACIÓN PARA EL ANÁLISIS DE LA MATRIZ)

“Las competencias son definidas como a las funciones, tareas y roles de un profesional (incumbencia), para desarrollar adecuada e idóneamente su puesto de trabajo (suficiencia), que son el resultado y objeto de un proceso de capacitación y cualificación”. (Tejada, 1999)

Epstein y Hundert (2002) citados porGutiérrez (2005) dicen que “es el uso habitual y juicioso de comunicación, conocimiento, habilidades técnicas, razonamiento clínico, emociones, valores y reflexión en la practica cotidiana para el beneficio del individuo y la comunidad a los que está ofreciendo un servicio” (Pág. 255). De acuerdo con estores Gutiérrez analiza que esta definición integra múltiples dimensiones que se traducen en una funcióncognitiva, una función técnica y una función relacional y una función afectivo-moral.

Características:
1. El concepto de competencia incluye todo un conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes combinados, coordinados e integrados, en el sentido de saber hacer, saber estar. Hacen al profesional capaz de actuar con eficacia en situaciones profesionales.
2. Las competencias soloson definibles en la acción: es decir estas no son reducibles ni al saber, ni al saber-hacer, por lo tantono se pueden asimilar a lo adquirido en la formación.
3. La competencia no reside en los recursos sino en la movilización misma de los recursos.
4. Poseer unas capacidades no significa ser competente.
5. La Experiencia se muestra como ineludible: la capacitación no es suficiente(Tejada, 1999).
6. La competencia supone una evolución y que es dependiente de un contexto.
7. La presencia de un alto nivel de competencia es prerrequisito de una buena ejecución, sin embargo, no es garantía de la misma. (Gutiérrez, 2005)
REFERENCIAS

Tejada Fernández, J. (1999) Acerca de las competencias profesionales.

Gutiérrez Martínez, O., (2005) Educación y entrenamientoBasados en el Concepto de Competencia: implicaciones para la acreditación de los programas e psicología. Universidad de granada. Revista Mexicana de psicología, Volumen 22, Numero monográfico especial 253-270

COMPETENCIAS DISCIPLINARES

Definición: El psicólogo jurídico es capaz de sustentar teórica, conceptual y prácticamente su quehacer en los diferentes sub campos, y de soportar sushabilidades y acciones en conocimiento científico surgido de investigaciones y resultados rigurosos, que contribuya a la administración de justicia y eventos relacionados con la misma. Siempre en cooperación con la justicia en aras del respeto a los derechos humanos

FACTOR | DEFINICIÓN | INDICADOR |
Conceptual y de fundamento teórico | Se refiere al conocimiento, argumentación, aplicación de lapsicología jurídica e integración de los conceptos básicos de la psicología general a la comprensión y resolución de conflictos humanos que pueden alcanzar implicaciones jurídicas. | - Conoce y explicita la definición de la psicología jurídica y sus áreas de aplicación.- Comprende las limitaciones de la psicología jurídica y sus interacciones con otras áreas de la psicología y otras disciplinas -Diferencia su rol en los diferentes campos de la psicología jurídica y en las diversas especialidades del derecho- Establece las relaciones entre psicología y derecho - Identifica los principales modelos, teorías y autores de la psicología Jurídica- Indaga y comprende los problemas humanos e implicaciones jurídicas, susceptibles de ser abordados desde enfoques propios de la psicología jurídica-Comprende y explica el comportamiento surgido en ambientes jurídicos- Se fundamenta en los procesos psicológicos básicos- Concibe factores bio fisiológicos como posibles determinantes y explicativos de las conductas judiciales problemáticas- Identifica las normas y procedimientos que regulan su labor y las consecuencias judiciales de sus actuaciones |
Epistemológico | Es la comprensión de los...