Psicologia
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
OBJETIVO GENERAL:
Conocer y entender el contenido del libro “evaluación de los aprendizajes” para la aplicación en la práctica docente.
OBJETIVO ESPECIFICO:
Describir, conocer, aplicar y darvaloraciones personales a cada uno de los elementos generales del libro.
SINTESIS EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
El libro de evaluación de los aprendizajes del autor“Julio Herminio Pimienta Prieto”, un enfoque basado en competencias, consta de IV capítulos.
En el primer capítulo nos da una introducción a la evaluación educativa, comenzando por una brevehistoria de la evaluación, bordeando el concepto de evaluación educativa. La actualidad de la evaluación educativa.
Posterior nos muestra diferentes modelos de la evaluación educativa, terminandohaciendo los siguientes cuestionamientos Porque es necesario un proceso general para la evaluación educativa?
En el II capítulo nos habla de la evaluación en el marco de la educación basada encompetencia. Se pregunta: ¿De qué?, ¿Que evaluar?, ¿Para que evaluar?, ¿quién evalúa?, ¿Cómo evaluar? , explica la diferencia entre medir y evaluar y nos muestra los diferentes tipos de evaluación que se puedenutilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Al final muestra una serie de procedimientos para evaluar los aprendizajes.
En el Capítulo III se ven los métodos deevaluación de los aprendizajes empezando por observación, entrevista, encuesta, test portafolio.
También se habla de los recursos para la evaluación en sus diferentes dimensiones: guías estructuradas y noestructuradas, cuestionarios y escalas, exámenes, análisis de proyectos.
En el IV Capítulo nos da ejemplos de las pruebas que se pueden desarrollar en el proceso de enseñanza aprendizaje de losestudiantes desde el nivel preescolar hasta el nivel superior.
UNIDAD I
LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
Bordeando el concepto de evaluación educativa
Considerando el verdadero significado de...
Conocer y entender el contenido del libro “evaluación de los aprendizajes” para la aplicación en la práctica docente.
OBJETIVO ESPECIFICO:
Describir, conocer, aplicar y darvaloraciones personales a cada uno de los elementos generales del libro.
SINTESIS EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
El libro de evaluación de los aprendizajes del autor“Julio Herminio Pimienta Prieto”, un enfoque basado en competencias, consta de IV capítulos.
En el primer capítulo nos da una introducción a la evaluación educativa, comenzando por una brevehistoria de la evaluación, bordeando el concepto de evaluación educativa. La actualidad de la evaluación educativa.
Posterior nos muestra diferentes modelos de la evaluación educativa, terminandohaciendo los siguientes cuestionamientos Porque es necesario un proceso general para la evaluación educativa?
En el II capítulo nos habla de la evaluación en el marco de la educación basada encompetencia. Se pregunta: ¿De qué?, ¿Que evaluar?, ¿Para que evaluar?, ¿quién evalúa?, ¿Cómo evaluar? , explica la diferencia entre medir y evaluar y nos muestra los diferentes tipos de evaluación que se puedenutilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Al final muestra una serie de procedimientos para evaluar los aprendizajes.
En el Capítulo III se ven los métodos deevaluación de los aprendizajes empezando por observación, entrevista, encuesta, test portafolio.
También se habla de los recursos para la evaluación en sus diferentes dimensiones: guías estructuradas y noestructuradas, cuestionarios y escalas, exámenes, análisis de proyectos.
En el IV Capítulo nos da ejemplos de las pruebas que se pueden desarrollar en el proceso de enseñanza aprendizaje de losestudiantes desde el nivel preescolar hasta el nivel superior.
UNIDAD I
LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
Bordeando el concepto de evaluación educativa
Considerando el verdadero significado de...
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