psicologia

Psicología y cultura del sujeto I
Parcial

a) Concepto de Psicología
La psicología es una ciencia que estudia la conducta humana y sus procesos mentales. “Psico-alma”, “logia-estudio”. Surge como respuesta a la pregunta sobre su estudio principal “La conducta humana” en función de la personalidad, considerándolo como un ser social (no aislado), cultural (lugar de pertenencia:familia, grupos, influencias), concreto (razón de ser, identidad), histórico (evolución en sí mismo), vivo (parte de la naturaleza), sin dejar de lado el contexto social y cultural.
Organizada como un sistema integrado de conocimientos con objeto y método propio que permiten descubrir las leyes por las que se rigen.

b) Definición de pubertad; cambios operados en esta fase evolutiva.
Lapubertad es el conjunto de cambios corporales internos y principalmente externos y observables, que revelan el inicio de una metamorfosis que comienza con el cuerpo infantil y culmina con un cuerpo adulto.
Los cambios en esta etapa evolutiva son: en la mujer se produce un aumento de talla y de masa muscular, crecen las caderas, los pechos, apareciendo el botón mamario; maduran los órganosreproductivos, crecimiento de la vulva y manifiestan cambios en su funcionamiento; comienza a ovular y comienza el periodo menstrual; crece el vello púbico, axial y cambia la voz.
En los varones se produce un aumento de talla, masa y mayor fuerza muscular; mayor desarrollo de algunos órganos como el corazón y los pulmones; maduración de órganos sexuales se produce eyaculación de liquido seminal, apariciónde vello púbico, axial, en la cara y en todo el cuerpo; es más propenso al acné y cambio de voz con un tono más grave.

c) Mecanismo de duelo

Según Arminda Aberastury se producen tres procesos de duelo ante la perdida y
Renuncia de objeto amado
La negación: mecanismo en el cual el sujeto rechaza la idea de perdida, se muestra enojado e incrédulo
La resignación: es elmecanismo por el cual admite esa pena y puede sobrellevarla con afecto.
El desapego: es en la que puede renunciar al objeto y vivir sin el e incluso permite el apego a nuevos objetos.

El duelo por el cuerpo infantil es el primero, el cuerpo nuevo se impone generando un sentimiento de impotencia. La despersonalización es un fenómeno en los primeros momentos del cambio corporal “mente de niño-cuerpode adulto”, abandona los objetos reales por símbolos como aficiones, gustos, formas sociales, ayudando a la pérdida y elaborar el duelo. Ahora el adolescente cambia, la ropa y accesorios lo identifican con un determinado estilo intentando proyectar su personalidad y parte de un grupo aceptando su nuevo cuerpo como vehículo de expresión de su identidad estando sin embargo siempre la inconformidado incomodidad. Esto sucede por dos razones, una porque el cambio no es rápido y la otra social, ya sea por los estándares de belleza, los medios de comunicación mostrando cuerpos perfectos inalcanzables y que llevan al adolescente a ese estado de inconformidad constante


d) Refiérase al impacto psicológico de los cambios puberales.
El cuerpo transforma su funcionamiento asimilando nuevasexperiencias corporales. La pubertad parece afectar variables psicológicas y no siempre son negativos. Los efectos en los niños y las niñas son diferentes tanto en el momento de su aparición como en el ritmo del desarrollo. Durante el desarrollo los cambios puberales influyen en la inserción en el grupo de sus pares y con el otro sexo, comparándose con los otros, sintiéndose incomodos, a vecesocultándolos.
Cuando el púber se encuentra en un cuerpo diferente debe resolver su “identidad”, de verse diferente, surge el sentimiento de la continuidad de sí mismo y de cómo aparecemos ante los demás, suponiendo retos para las adaptaciones de su persona. El impacto implica un conjunto de factores biológicos, cognitivos, conativos, interpersonales y culturales. El adolescente medio es menos sensible...