psicologia

El estudio del desarrollo humano
El desarrollo humano es la fase de crecimiento y de adquisición de capacidades que ostenta el individuo adulto. Para los psicólogos el desarrollo es el desplieguede las capacidades psicológicas humanas. Lo que llamamos desarrollo psicológico o humano resulta de una mutua interpenetración de la biología y la sociedad.
Una de las teorías que más éxito tuvo afinales del siglo XIX fue la de la recapitulación de Haeckel. Aplicada a la especie humana, se enumeraría así: cada niño que viene a este mundo recapitula, en su desarrollo, todas las formas que hancaracterizado a las especies que le han precedido en la evolución. La ley de Haeckel quedó definitivamente desacreditada en el primer cuarto del siglo XX.
La historia de la especie humana y la de suinfancia están profundamente interpenetradas. La infancia se ha convertido en una fase de intensa relación adulto niño en que se tejen vínculos afectivos y se llevan a cabo multitud de aprendizajestípicamente humanos. La evolución favorecerá la emergencia de mecanismos nerviosos aptos para ajustar el comportamiento a la experiencia. Si la infancia ha evolucionado, ha sido para satisfacer mejor suspropias exigencias adaptativas.
La ciencia experimental abordo el tema del desarrollo en el siglo XVIII a partir del estudio de los fetos animales. Psicólogos y biólogos han analizado conjuntamente eltema del desarrollo en sucesivos encuentros. En uno de 1965, se propusieron varias definiciones del desarrollo. La más conocida es la de Warner.
El desarrollo consiste en la transformación temporalde estructuras y su integración en totalidades. Diferenciación e integración son dos polos de un bucle Werner y Piaget hablan de un vaivén dialéctico. Piaget pasa por ser uno de los geniosrepresentativos de la psicología del desarrollo, sus intereses y su trabajo investigador añaden particularmente al desarrollo de las capacidades de conocimiento humanas. Piaget y Vygotski son las dos figuras...