psicologia

 UNIVERSIDAD LIBRE DE COSTA RICA.


PSICOLOGIA GENERAL.

PROFESORA:

MASTER. MARIETTA AGUILAR FAJARDO.


TEORIA:
“ETAPAS PSICOSEXUALES” ERIK ERIKSON


ALUMNOS:
LISSETTE ROBLES HERRERA.
JENNY
NESTOR
LUZ ADRIANA MONTERO MADRIGAL.
SANDRA LIZANOMARZO 2014.




INDICE


Objetivo General. 2
Objetivos Especificos. 2
Biografia… 3
Contesto Historico. 4
Propuesta Filosofica. 5
Teoría Picosocial 5
El Principio Epigenético 10
Fases Psicosexuales. 12
Fases Psicosociales. 12
Principales Aportes. 14
Conclusión. 15
Bibliografia. 16OBJETIVO GENERAL.

Definir las etapas psicosociales de Erik Erikson.


OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Identificar las diferentes etapas psicosociales.
Describir la vida del psicoanalista Erik Erikson.
Analizar los aportes hechos de Erik Erikson.













BIOGRAFIA.


Erik Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Fráncfort del Meno, Alemania,
Sus padres se separaron antesde que el naciera, su madre Karla Abrahamsen judía crio a su hijo los tres primeros años después se casó con Theodor Homburger médico pediatra, su padre biológico era un danés desconocido.
Después de finalizar la secundaria Erikson decidió ser artista, cuando no asistía a clases de arte vagaba por Europa, visitando museos y durmiendo bajo los puentes, vivió una vida d rebeldía y descuidado durantemucho tiempo.
Cuando cumplió los 25 años su amigo Peter Blos le sugirió que se presentara para una plaza de maestro en la Escuela experimental para estudiantes Estadounidenses dirigida por Dorothy Burlingham, además de enseñar arte logro un certificado de educación Montessori y otro de la Sociedad Psicoanalítica de Viena.
Tuvo 3 hijos con Joan Serson una profesora de danza teatral que conocióen esa misma escuela, uno de sus hijos llego hacer Sociólogo, después se fue para Boston y trabajo en la escuela de medicina de Harvard y practico el psicoanálisis.
Más tarde enseño en Yale y luego en la Universidad de California en Berkeley, en este tiempo realiza estudios sobre los indios Lakota y los Yurok, cuando obtuvo su ciudadania en los Estados Unidos adopta el nombre de Erik Erikson. En1950 escribió el libro “Childhood and Society” que significa (Infancia y Sociedad), luego en 1950 abandona Berkeley y pasa 10 años trabajando y enseñando en una clínica de Massachusetts y vuelve 10 años más a trabajar en Harvard
Se jubila en 1970, pero no deja de realizar investigaciones, muere el 12 de Mayo de 1994 de 91 años en Harwich Cabo Cód. Massachusetts Estados Unidos. Erik Erikson logroun certificado en educación Montessori y otro en la sociedad psicoanalítica de Viena.
CONTEXTO HISTORICO.

En el momento en que los nazis toman el poder, abandonan Viena y se dirigen primero a Copenague y luego a Boston. Erikson aceptó un puesto de trabajo en la Escuela de Medicina de Harvard y practicó psicoanálisis de niños en su consulta privada. En este tiempo, logró codearse con psicólogosde la talla de Henry Murray y Kurt Lewin, así como los antropólogos Ruth Benedict, Margaret Mead y Gregory Bateson. Creo que no sería exagerado decir que estos autores tuvieron tanta influencia en Erik, como la tuvo Sigmund sobre Anna Freud.
Durante el reinado de terror del senador Joseph McCarthy en 1950, Erikson abandona Berkeley cuando se les pide a los profesores que firmen un "compromiso delealtad". A partir de este momento, Erik pasa 10 años trabajando y enseñando en una clínica de Massachussets y posteriormente otros 10 años más de vuelta en Harvard. A partir de su jubilación en 1970, no deja de escribir e investigar durante el resto de su vida. Muere en 1994.










PROPUESTA FILOSOFICA.
Fue un psicoanalista alemán que perteneció al círculo de Freud en Viena,...