Psicologia

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.A: “Rafael Urdaneta”
Bna- Edo. Anzoátegui




LA PSICOLOGIA Y SU EVOLUCION





Profesora Integrantes
Mary Cruz Cardozo Buriel JoséBastardo Eyleen
González Mariana
4to “A”

Barcelona; 05 de Diciembre del 2012
INTRODUCCION

El siguiente trabajo muestra que con el ánimo de mejorar nuestras conductas con lo referentea la epistemología de la psicología como lo son: la perspectiva filosófica, escuelas y modelos psicológicos, reflexión sobre conducta normal, personalidad y procesos básicos como son: atención .sensación, motivación, percepción, emociones, memoria y el desarrollo de actividades para lograr afianzar el aprendizaje de la psicología ,abordamos estrategias que posibilitan identificar en cada uno denosotros la importancia del estudio e incentivo en la exploración de la realidad del ser humano y su contexto

















Conocimiento
En la exposición al entorno se adquieren conocimientos que pueden representarse mediante sistemas, códigos o formatos de representación. Por tanto, el conocimiento se adquiere, almacena, recupera o manipula.
El conocimiento es, desde unpunto de vista:
1. Social. Una colección de hechos y relaciones que las colectividades humanas han articulado de forma progresiva en disciplinas o ciencias.
2. Individual. Las representaciones de la realidad que han sido almacenadas en la memoria.
Dentro del punto de vista individual, podemos distinguir distintos tipos de conocimientos:
Conocimiento episódico y semántico
1. Memoria episódica.Se representa con pautas espacio-temporales. Sus contenidos no tienen la capacidad inferencial y se refieren a hecho únicos (incluidos los hechos autobiográficos).
2. Memoria semántica. Los contenidos semánticos son un conocimiento general y generalizado sin estar asociado con pautas espacio-temporales.
Esta diferencia es más una cuestión de grado que de dicotomía, de forma que los conocimientosepisódicos se van cristalizando en conocimientos semánticos.
Conocimiento autobiográfico y compartido
Conocimiento autobiográfico. Son los conocimientos únicos de una persona. Es el opuesto a los conocimientos compartidos.
1. Conocimientos compartidos. Son aquellos conocimientos que son compartidos por un conjunto de personas.
Conocimiento procedimental y declarativo
1. Conocimientodeclarativo. Representa lo que son las cosas. Se adquiere cuando la información nueva activa información que es relevante y que ya poseemos, por tanto, se crean nuevas proposiciones que relacionan las dos informaciones.
1. Conocimiento procedimental. Es el conocimiento sobre cómo se deben ejecutar determinadas tareas (ej: montar en bici). Resulta difícil de expresar verbalmente y no es únicamente motriz(también incluye operaciones mentales). En la adquisición requieren más esfuerzo y tiempo que los conocimientos declarativos y su adquisición se da en 3 fases:
1. Fase cognitiva: es la representación declarativa.
2. Fase asociativa: el conocimiento declarativo se traduce en conocimiento procedimental. Se detectan los errores y se eliminan de la fase anterior.
3. Fase autónoma: es una evoluciónde la fase anterior en la que el procedimiento se desarrolla más rápido y de forma automática, desapareciendo la representación declarativa.

Pensamiento Analítico
Consiste en comprender una situación dividiéndola en partes pequeñas o determinando las implicaciones de una situación paso a paso estableciendo causalidades. Incluye la organización de las partes de un problema o situación en una...