psicologiia

esto es lo del neuropsicologia :D
1. Realizar lectura del capítulo 13 del libro Biología y Neuropsicología
(Pearson) Aprendizaje, memoria y amnesia. Pags: 333- 363
. 2. Realizar un cuadrocomparativo con la definición de las funciones psicológica
Atención, memoria y lenguaje. Buscar por internet u otrasfuentes. La actividad es Personal y debe ir en el glosario.
3. Buscar el tipo dealteración de las funciones psicológicas presentes: Atención, lenguaje y memoria. Personal va en el glosario.
4. Consultar y/o diseñar un ejemplo de evaluación de cada función. La
actividad sedesarrolla de manera Grupal para llevar y entregar en la formación.
5. Realizar lectura del caso del H.M, el hombre que cambio el estudio de la memoria y el caso de R.M, el biopsicólogo que recordaba a H.M yparticipar en el foro sobre los casos clínicos. RECUERDEN TODO ES CALIFICABLE.
6. Frente a la Amnesia en el síndrome de Korsakoff, Amnesia de la
enfermedad de alzheimer y Amnesia tras la conmocióncerebral, realizar cuadro comparativo. Grupal 7. Realizar el cuestionario que se evidencia en la página 345 con sus
respectivas respuestas. La actividad es Personal y va en glosario. 8. DefinirHipocampo, tálamo, corteza temporal inferior, amígdala, corteza
pre frontal y cerebelo, con su respectivo dibujo. La actividad va en el glosario es Personal. TIEMPO ASIGNADO
FECHA DE
INICIO
FECHA DECIERRE
Viernes 1 de Marzo 2013
Jueves 7 de Marzo 2013 OBJETIVO: 1. Identificar los conceptos, alteración y proceso de evaluación de cada
función psicológica
2. Reconocer los tipos de amnesia. 3.Conocer donde se almacena la memoria a nivel grafica y funcional. 4. Analizar los casos presentados a nivel de amnesia. RUBRICA DE LA ACTIVIDAD: 1. Realizar lectura del capítulo 13 del libro Biología yNeuropsicología (Pearson) Aprendizaje, memoria y amnesia. Págs.: 333- 363. 2. Buscar por internet y/o libros de psicología el concepto de las funciones psicológicas. 3. Desarrollar el cuestionario...