psicologo

Deber de Legislación y Administración Educativa.
Nombre: Diana Carolina Valverde Jordán.
Fecha: 17 de Junio del 2014.
Tema: Resolver las siguientes preguntas.
Tareas de la Unidad 2
1. ¿Según el artículo 3 que garantiza el estado?
Son deberes primordiales del estado:
Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la constitución y en los instrumentosinternacionales, en particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.
2. ¿Cuáles son las secciones que conforman los derechos de las personas y grupos de atención prioritaria?
Sección Primera.
Adultos y adultos mayores.
Sección Segunda.
Jóvenes
Sección Quinta.
Niñas, niños y adolescentes.
Sección Sexta.
Personas con discapacidad.
3.Realizar una conclusión de cada sección que compone los derechos de las personas y grupos de atención prioritaria.
Sección primera.
En los adultos y en los adultos mayores establecen programas de atenciones para los mismos están tendrán en cuenta las diferencias que se dan en su entorno tanto en lo urbano y rural.
Sección segunda.
Este articulo se centra en promover su efectivo ejercicio estoa traves de politicas y programas para favorecer la participacion e inclusión en todos los ambitos.
Sección quinta.
El estado la familia y la sociedad promovera el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes y aseguran ejercer de manera integral su drechos en el pais.
Sección sexta.
Garantizar politicas de prevencion de las capacidades relacionando en esta tanto la sociedad y lafamilia.
4. ¿Qué derecho se reconoce y garantiza a las comunidades, pueblos y nacionalidades?
Desarrollar, fortalecer y potenciar el sistema de educación intercultural bilingüe, con criterios de calidad, desde la estimulación temprana hasta el nivel superior, conforme a la diversidad cultural, para el cuidado y preservación de las identidades en consonancia con sus metodologías de enseñanza yaprendizaje.
Garantiza una carrera docente digna; la administración de este sistema será colectiva y participativa con alternancia temporal y espacial, basada en veeduría comunitaria y rendición de cuentas.
5. ¿mediante que principios se sustenta el derecho al trabajo?
Se prohíbe la paralización de los servicios públicos de salud y saneamiento ambiental, educación, justicia, bomberos, seguridadsocial, energía eléctrica, agua potable y alcantarillado, producción hidrocarburífera, procesamiento, transporte y distribución de combustibles, transportación publica, correos y telecomunicaciones. La ley establecerá límites que aseguren el funcionamiento de dichos servicios.
6. ¿Cuáles son las responsabilidades del estado respecto a la inclusión y equidad?
Fortalecer la educación pública y lacoeducación asegurando el mejoramiento permanente de la calidad, la ampliación de la cobertura, infraestructura física y el equilibrio necesario de las instituciones educativas públicas.
Garantizar modalidades formales y no formales de educación.
Garantizar el respecto del desarrollo psicoevolutivo de los niños y adolescentes, en todo el proceso educativo.
Erradicar el analfabetismo puro,funcional y digital y apoyar los procesos de postalfabetizacion y educación permanente para personas adultas y la superación del rezago educativo.
Incorporar las tecnologías de la información y comunicación en el proceso educativo y propiciar el enlace de la enseñanza con las actividades productivas o sociales.












Tarea de la Tercera Unidad.
1. ¿Cuáles son los principios dela educación intercultural?

Universalidad.
Educación para el cambio.
Libertad.
Interés superior de los niños, niñas y adolescentes.
Atención prioritaria.
Desarrollo de procesos.
Aprendizaje permanente.
Interaprendizaje y multiaprendizaje.
Educación en valores.
Enfoque en derechos.
Igualdad de género.
Educación para la democracia.
Comunidad de aprendizaje.
Participación ciudadana....