psicologo

La evaluación psicopedagógica
Introducción
Amiga resume tu la introducción y la pones en la ppt ,al igual que la conclusión, apóyame .
¿Cuantos enfoques existen de la evaluaciónpsicopedagogía?

Enfoque psicotécnico: se desarrolla básicamente a través de test estandarizados (test dirigidos a aptitudes, habilidades, conocimientos, intereses, personalidad y adaptación) y considera lainteligencia como un conjunto de aptitudes.
Enfoque conductual: pasa de escribir lo que el sujeto padece a describir lo que el sujeto hace y las condiciones bajo las cuales está sometido. la conductadebe ser evaluada en contextos naturales utilizando instrumentos de observación, escalas, registros, informes y entrevistas.
Enfoque de potencial de aprendizaje: es un enfoque con un marcadocarácter cognitivista y constructivista que considera que las deficiencias cognitivas se deben a deficiencias cualitativas y cuantitativas en la instrucción recibida .utiliza los instrumentos que estánentre test psicológico normalizados y test psicológicos de potencial de aprendizaje, asimismo la recogida de datos de carácter observacional.
Enfoque del diagnóstico pedagógico: valora la evaluacióncomo un elemento que forma el curriculum. determina la esencia, gravedad y las causas de las dificultades del alumno para tomar medidas de ayuda para el alumno .los instrumentos que se utilizanson: test psicológicos, pruebas objetivas, listas de control y escalas de observación.
Cuál es la tendencia actual de la evaluación psicopedagógica?


Evalúa las necesidades educativas especialesque presentan los sujetos comenzando con un proceso ordinario hasta uno específico.
Se pueden distinguir varios modelos de evaluación:
evaluación ordinaria.
evaluación asistida.
evaluacióncompartida.
evaluación psicopedagógica.
evaluación multidisciplinar.
Cuáles son los principios generales que rigen la evaluación psicopedagógica?

Está orientada a la toma de decisiones y esta...