Psicología De Socrates

SILABOS TERAPIA FISICA
RESPONSABILIDAD
DR. JAIME ZHAPAN PELAEZ.
ESCUELA DE TECNOLOGIA MEDICA
UNIVERSIDAD DE CUENCA

1.- TECNICAS DE EVALUACION
2.- PATOLOGIA APARATO LOCOMOTOR
3.- PATOLOGIA NEUROLOGICA
4.- PATOLOGIA NEURODESARROLLO
5.- PATOLOGIA RESPIRATORIA
6.- PATOLOGIA CARDIACA
7.- PATOLOGIA DEPORTIVA
8.- PATOLOGIA GERONTOLOGICA
9.- PATOLOGIA ESPECIALUNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA DE TECNOLOGÍA MÉDICA

PROGRAMA SINTÉTICO
(SÍLABO)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
TECNICAS DE EVALUACION

CARRERA TERAPIA FISICA
CICLO O NIVEL TERCER SEMESTRE
EJE TRANSVERSAL * PROFESIONAL
Humanístico, Básico, Profesional, Optativo, Libre Opción.

CREDITOS/ HORAS SEMANALES
TEORICAS 4 HORAS
PRACTICAS 1 HORA
TOTAL 5 HORASPROFESOR/ES RESPONSABLE/S
DR. JAIME ZHAPAN PELAEZ






OBJETIVO (S) GENERAL(ES) DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

.
• CONOCER LOS PARAMETROS, LAS TECNICAS Y LOS PROCEDIMIENTOS DE LA VALORACION MUSCULAR, GONIOMETRICA, POSTURAL. Y DE LA MARCHA.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• CAPACITAR Y LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE SE FAMILIARISE CON LAS DIFERENTES TECNICAS , PROCEDIMIENTOS Y PARAMETROS DEEVALUACION MUSCULAR,
• CAPACITAR Y LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE SE FAMILIARISE CON LAS DIFERENTES TECNICAS , PROCEDIMIENTOS Y PARAMETROS DE EVALUACION GONOMETRICA.
• CAPACITAR Y LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE SE FAMILIARISE CON LAS DIFERENTES TECNICAS , PROCEDIMIENTOS Y PARAMETROS DE EVALUACION POSTURAL.
• CAPACITAR Y LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE SE FAMILIARISE CON LAS DIFERENTES TECNICAS ,PROCEDIMIENTOS Y PARAMETROS DE EVALUACION DE LA MARCHA.


CONTENIDOS (UNIDADES Y TIEMPO ASIGNADO A CADA UNA)

UNIDAD O TEMA HORAS SESIONES
PRINCIPIOS GENERALES, UTILIDAD E INDICACIONES DE LAS DIFERENTES PRUEBAS FUNCIONALES MUSCULARES Y ARTICULARES. 2 2
EVALUACION MUSCULAR Y GONIOMETRICA GENERAL Y SEGMENTARIA EN PACIENTES CON LIMITACIONES 38 38
EVALUACION DE LA MARCHA: FASES YACTIVIDAD ARTICULAR Y MUSCULAR EN CADA UNA DE ELLAS. 10 10
EVALUACION DE LA POSTURA HUMANA Y SU APLICACIÓN A LOS PROBLEMAS PATOLOGICOS. 12 12
TOTAL 62 62


METODOS DEL APRENDIZAJE Y FORMAS DE ENSEÑANZA

• Método Explicativo e ilustrativo de los contenidos teóricos por parte del docente utilizando ilustraciones durante la exposición en las clases teóricas y prácticas.
• Métodoparticipativo por parte de los estudiantes durante las clases teóricas.
• Método reproductivo de los conocimientos teóricos mediante la práctica, por los estudiantes en el manejo de pacientes en los servicios hospitalarios y de rehabilitación.
• Enseñanza dialogada en la mayor parte de temas de abordaje clínico y evaluativo de pacientes
• Método investigativo: Sr refiere a la investigación bibliográficaindividual y colectiva sobre temas y contenidos específicos.
• Aprendizaje por resolución de problemas: El profesor plantea problemas de casos clínicos y los estudiantes buscan solución a los mismos lo que se puede hacer en grupos o individualmente.

FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
• CLASE TEORICA de carácter explicativo con ilustraciones, informativo mediante exposición por partedel docente y participativo por los estudiantes.
• CLASE PRACTICA de tipo reproductivo de los conocimientos teóricos en visitas a los servicios de rehabilitación u hospitalización.
• SEMINARIOS con la participación de los estudiantes para que demuestren sus habilidades y destrezas al abordar los contenidos de los temas considerados más importantes de la materia.
• INVESTIGACIONBIBLIOGRAFICA O DE CAMPO: Los estudiantes en forma individual o colectiva realizarán una investigación bibliográfica o de campo sobre contenidos específicos de la materia


RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

• Aula de clase.
• Pizarrón y marcador.
• Libro guía en algunas clases
• Camilla de exámenes
• Goniómetros.
• Cintas métricas .
• Estudiantes como modelos vivos
• Pacientes que...