Psicología del aprendizaje




Desde el momento que llegamos las instalaciones por fuera eran enormes muy bien pintada la fachada, la seguridad todo enmallado, la puerta se encontraba cerrada con llave, las instrucciones a seguir fueron las siguientes nada de comentarios, no realizar preguntas inadecuadas, ser muy prudentes y no llevar nada de accesorios en rostro y manos, y con el cabello recogido.
Cuando acudieron aabrirnos la puerta una maestra nos dio gel antibacterial, la directora nos recibió, nos comentó que si ya sabíamos las reglas del plantel y le comento el maestro encargado del curso que ya lo había platicado con nosotros cuando dimos el primer paso adentro del recibidor lo primero que observe por una de las ventanas fue a unos pequeños de 2 años realizando la actividad de música ellos seencontraban participando y bailando muy contentos, las indicaciones fueron las siguientes no podíamos entrar con mochilas a las aulas tres compañeras fueron las que recogieron las mochilas, después nos dieron unos pequeños papeles para poner nuestro nombre para que las maestras nos pudieran identificar y respectivamente nos fueron asignando una maestra por cada 9 alumnas, la maestra que me toco comenzóllevándonos al área de enfermería donde nos comentó que lo primero que realizaban con los niños pequeños era retirarles el pañal para ver si no estaban rosados y observar si tenían algún golpe y lo canalizaban con la doctora y a trabajo social, yo pude observar que el consultorio estaba en muy buenas condiciones y muy bien equipado y se me hizo muy bien lo de observar a los niños por si tienenalgún golpe o rozadura los padres no digan que se lo realizaron dentro de la institución y así poderte dar cuenta si los niños tienen problemas en casa y poderlos ayudar, al seguir con el recorrido nos encontramos en el patio cívico ahí estaba el profesor de música y estaba con los niños de preescolar 2, los niños se encontraban cantando y me pude percatar que los niños estaban muy concentrados en laactividad los maestros les tuvieron que pedir que nos saludaran, en otra parte del patio cívico se encontraban 5 niños de 1año aproximadamente y lo que más me llamo la atención es que eran 2 maestras con los niños la maestra que nos estaba dando el recorrido nos explicó que es una maestra de grupo y la maestra auxiliar, en otro patio cívico estaba el maestro de educación física, dándoles lasclases a niños de segundo de preescolar el maestro les da actividades cantando y eso los motiva a realizar los ejercicios ellos muy atentos a las clases y ellos ni se percataron de nuestra presencia y entramos a observar el primer salón.
El salón como era de los niños más pequeños el piso era anti de rapante, las sillas y las mesas estaban adecuadas a su tamaño para que los pies no les cuelguen,tienen cambiadores especiales para los niños porque todavía usan pañales y tienen unos pequeños lavamanos de acero inoxidable muy pequeños todo en ese salón estaba adecuado para su edad y tamaño en las paredes tenían colgado un reloj con el rol de las actividades del salón y en esos salones no se pueden entrar con zapatos las maestras encargadas del grupo entran sin zapatos. Posteriormenteingresamos al salón de tercero de preescolar en donde observe que de igual manera todo estaba acorde a su edad, y que en todos los salones estaba pintado un mural que ambientaba muy bien el salón, pero en este caso ya no existía el cambiador de pañal porque estos niños ya no hacían uso de él, pero si contaban con lavamanos y un cepillo de dientes para cada niño.
El salón donde se les impartía laclase de computación, no contaba con mural de ambientalización como todos los demás, porque como se nos dio a conocer esa sala solo estaba diseñada solamente para que los niños se concentrarán en su trabajo, en ese momento que nosotras estábamos dentro llego la mitad de un salón de preescolar 3 y lo que me llamo mucho la atención fue que los niños entraron a trabajar, cada quien en su computadora...