Psicología y Pedagogía Infantil

Psicología y Pedagogía Infantil

Los objetivos, en estas salas, deben centrarse en brindar un ambiente y situaciones que promuevan el desarrollo de la espontaneidad e iniciativa de los pequeños, por lo que la maestra deberá atender a estas consideraciones.

SALA CUNA

Bebes de 85 días a 1 año

El ambiente:
La distribución del espacio estará dividida en áreas, algunos más tranquilos yotras más "ruidosos". Así, encontraremos áreas de juegos didácticos, de sueño (importante en estas salas), y de expresión, música y/o juego. También puedes crear un rincón de biblioteca, con libros adecuados para su edad (flexibles, de plástico, o de cartón duro, etc.): los niños deberían contactar con estos materiales desde... ¡siempre!


A veces tenemos en el jardín niños muy pequeños, deapenas algunos meses, por eso incluimos aquí algunas ideas o actividades que podes implementar para ayudar a su desarrollo global:

Para que produzcan sonidos y se muevan:

- Escucha al bebé y háblale con frecuencia. Aprende a conocer lo que significan sus llantos y sus gestos. Escucha los sonidos que produce y observa el movimiento de su cuerpo.
- No te apures cuando le des de comer al niño o lecambies los pañales. Cántale, recítale pequeñas rimas, sonreí cuando él sonría. De esta forma el niño aprenderá que todo lo que él dice es importante para vos, y que cuando la gente habla entre sí lo hace por turnos.

Para que presten atención a los sonidos y las voces que los rodean:

- Háblale al bebé sobre lo que vos y él están haciendo y lo que él ve y oye. "Veo que estás mirando elmóvil. Lo voy a tocar un poquito para que las piezas se muevan".
- Decirle al bebé, por medio de sus palabras y acciones, cuánto lo aprecias y cuán contenta estás de tenerlo con ustedes en el jardín.
- Dale al bebé instrucciones simples con palabras y gestos. Señala, mira hacia algo, o extiéndele el brazo cuando le hablas. Pregúntale "¿Tienes calor?" Luego levanta los brazos y dile "Levanta losbrazos para que pueda sacarte el suéter".

Para que comiencen a disfrutar de las lecturas

- Siéntalo con vos, o sentadlos en ronda a todos si tienen edad suficiente, y léeles un cuento. Aun cuando él no entienda las palabras, le encantará sentarse con vos, oír tu voz y pasar un rato agradable.
- Deja que el bebé establezca la duración de la lectura. Cuando él pierda interés en el libro,jueguen a algo o hagan otra cosa.

Para que desarrollen todos sus sentidos:

- A los bebés les gusta estrujar, sacudir y mordisquear los libros, igual que las otras cosas. Busca libros de tela blanda o de plástico, para que sean lavables.
- Selecciona libros con ilustraciones o dibujos grandes y sencillos sobre un fondo liso en cada página.

Para que practiquen el uso de las manos y los dedos:- Ayuda al bebé a fortalecer los músculos de la mano y de los dedos. Ponle una sonaja en la mano al bebé de tres meses. Sostén una esponja para que el bebé de cinco meses te la saque de la mano. Dale una hoja de papel al bebé de ocho meses para que la estruje.
- Dale ánimo al bebé cuando trate de hacer cosas por su cuenta, como sacarse las medias o sostener la mamadera.
- Juega con el bebé.Agita una sonaja y después dásela al bebé para que él la agite. Estira la mano para que él te la pueda devolver.

Para que aprendan y concienticen que ellos pueden causar ciertos efectos:

- Observó al bebé para ver qué le gusta hacer. Ofrécele materiales para jugar que respondan a sus necesidades y destrezas. Dale juguetes con los que pueda hacer ruido, como por ejemplo un llavero de juguetecon llaves de plástico que pueda sujetar y sacudir, juguetes blandos que hacen ruido cuando se los aprieta, una cuchara de madera para golpear en el suelo, etc.
- Una cinta o cordón sobre la cuna de la que penden anillos, esferas y cubos alentará al bebé a estirar las manos para tratar de alcanzarlos y hacerlos mover. Retira la correa cuando el niño haya crecido lo suficiente para arrancarla....