Psicología

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
Instituto Dr. Andrés Barbero
Carrera de Enfermería
Psicología

General y evolutiva

Tema:


Desarrollo Humano: Herencia y el ambiente.
Integrantes:
Delgadillo Anahí
López Aracelli
López Johana
Ruiz Díaz Fabiola
Sosa Lourdes
Profesora: Lic. Ana A. de Duarte
Curso: 1º 2º
San Lorenzo - Paraguay
2012
IndiceIntroducción..........................................................................4
Desarrollo.............................................................................5
- Concepto de desarrollo humano.............................................6
- Influencia de la herencia y el ambiente.....................................7
- El desarrollo pre-natal...........................................................7
- Etapa germinal....................................................................8 - 12
- Etapa embrionaria................................................................13
- Etapa fetal..........................................................................13
- Etapas del nacimiento..........................................................14-15
- Elneonato..........................................................................16- 20
- Mortalidad Infantil.................................................................21
- Etapas del infante................................................................22- 26
- Influencias culturales en el desarrollo motor...............................27Conclusión.............................................................................28
Bibliografía.............................................................................29


Introducción
El presente trabajo tiene como fin dar a conocer lo que refiere el desarrollo humano, la influencia del ambiente y la herencia en el mismo. Proceso mediante el cual se extienden las oportunidades de crecimiento del ser humano;para hacerlo, se requiere crear un entorno para que hagan realidad sus metas y logren vivir de forma productiva.
La interacción de la herencia mediante las características físicas que los padres transmiten a sus hijos mediante los genes, también es responsable de la conducta del individuo. Por lo mismo, la influencia del ambiente abarca varias clases: químico postnatal, experiencias sensorialesconstantes, experiencias sensoriales variables y los eventos físicos traumáticos.
A continuación se describen de forma muy general algunos de los aspectos más importantes del desarrollo humano desde la concepción hasta la etapa de la niñez, distinguiendo entre las etapas prenatal y la infancia

Desarrollo

Concepto de desarrollo humano
Proceso por el que una sociedad mejora lascondiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podríadefinirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificación de un país o región.
En un sentido genérico el desarrollo humano es la adquisición de parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que espróspera tanto en un sentido material como espiritualmente.
El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy al desarrollo humano como "el proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades". Tal definición asocia el desarrollo directamente con el progreso de la vida y el bienestar humano, con el fortalecimiento de capacidades...