Psicometria

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACION A DISTANCIA


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NEUROFISIOLOGIA

ORLANDO JONATHAN VALLE ROMERO

GRUPO: PS08 BS

MATRICULA: PS080460

UNIDAD 1
CRONOBIOLOGIA
CICLOS CIRCADIANOS ULTRADIANO INFRADIANO
CARACTERISTICAS Los ritmos circadianos tienen un periodo de 24 horas.
Lasa características de los ritmos circadianos y también de los ultradianos einfradianos son:
Que son endógenos, es decir; continúan sin la presencia de estímulos temporales.
Son susceptibles de sincronizarse a los ritmos ambientales que tienen un periodo aproximado de 24 horas, como los ciclos de luz y de temperatura.
Ritmo ultradiano, denota actividades biológicas que ocurren en ciclos fisiológicos de 20 horas o menos.

La frecuencia del ritmo ultradiano en lasdistintas especies de mamíferos está en razón inversa al peso corporal y en razón directa a la tasa metabólica, y en razón inversa a la edad. Estos ritmos no sólo se dan durante el fotoperiodo sino también durante el sueño. Es el ritmo cuya frecuencia es mayor a 28 horas, es decir, el evento ocurre menos de una vez al día. Un ejemplo de ritmo infradiano en las mujeres es el ciclo ovárico omenstrual, que se completa en 28 días aproximadamente

CAMBIOS FISIOLOGICOS Y CONDUCTUALES Este ciclo controla las funciones del dormir y despertar, descanso y actividad, equilibrio de fluidos, temperatura del cuerpo, rendimiento cardiaco, consumo de oxígeno y secreción de glándulas. Influyen en diversas conductas animales, tales como alimentación, movimiento y exploración, además de copulación,. Sufrecuencia en los mamíferos es proporcional a la tasa metabólica, e inversa a la edad del animal en cuestión. Los ejemplos mas comunes de este ritmo son la hibernación y la menstruación, las cuales tienen consecuencias conductuales y fisiológicas importantes. En la hembra de cualquier especie la menstruación significa la preparación para la concepción y en el caso de la hibernación lapreparación para dormir durante el invierno.
UNIDAD 2
SUEÑO Y VIGILIA
ESTADO DE ALERTA
El estado de alerta es donde se encuentran activas nuestras funciones neurocognitivas superiores, el cual determina la percepción y el conocimiento del mundo psíquico individual y del mundo circundante.

Los partidarios de la escuela de la “formación reticular” pensaban que la vigilia, como se le conoce alestado de alerta, resulta de la actividad de los sistemas de formación reticular del tronco encefálico, y que el sueño se produce por el descenso de la actividad de este sistema, esto se debe a que Moruzzi y Magoun, dos científicos que estudiaron y experimentaron la función de la formación reticular, hallaron que podían despertar a animales dormidos mediante la estimulación eléctrica de laformación reticular.

En la actualidad se enfatiza la importancia de las porciones mesencefálica y pontina de la formación reticular en el mantenimiento de la activación o del estado de vigilia, aunque es importante aclarar que puede haber otros aspectos que impliquen regiones más extensas que influyan también en el mantenimiento de la activación.

La formación reticular administra y es laresponsable de la interpretación de la información recibida mediante los órganos sensitivos del individuo. Todos aquellos procesos sensoriales que se transforman en percepciones deben ser filtrados y analizados por la formación reticular. Aaron Sloman ha definido que la formación reticular es la responsable de que los individuos reconozcan oportunidades, obstáculos, amigos y enemigos, mediantepatrones físicos y psicológicos simples, es decir que tengan conciencia de su entorno. La formación reticular es la encargada del proceso neural de los patrones físicos que nos permiten reconocer estructuras cognitivas que no son perceptibles directamente por las sensaciones y de esta forma se construye la realidad.

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UNIDAD 3
INGESTA
MECANISMOS DE...