Psicomotricidad Educativa

Psicomotricidad Educativa
Concepto de educación física. Es aquella que desarrolla cualidades básicas del hombre como unidad biopsicosocial y contribuye al accionar educativo con fundamentos científicos inter disciplinarios apoyándose en la filosofía, psicología y la biología.Tiene una acción determinante en la conservación de la salud del ser humano, ajustando las reacciones comportamientos alas condiciones del mundo exteriorPromueve y facilita a los individuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, posibilita a conocer y dominar un numero variado de actividades corporales y deportivas de modo que en el futuro puede escoger las más convenientes para su desarrollo y recreación personal mejorando a su vez su calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y larelación con los demás.Diferencia entre psicomotricidad y educación física.La psicomotricidad desarrolla el movimiento en el cuerpo logrando el desarrollo en el niño.Trata de desarrollar el cuerpo como tal o cual musculo del desarrollo Fundamentalmente está constituido en el aspecto somático, psicológico y lo utiliza en función al movimiento que tiene un fin en sí mismo.Cual es aporte de lapsicomotricidad para un profesor de educación física.El aporte de la psicomotricidad par un profesor en el ámbito educativo actual sirve como un medio facilitador en las diversas actividades del propio trabajo y de una interacción con el entorno y la conformación de aprendizajes importantes para la vida de las niños y niñas.La psicomotricidad también permite al maestro a que el niño interactúe y serelaciones con el medio asociando el movimiento a lo lúdico y permitiendo reforzar los diferentes aprendizajes adquiridos a partir del juego con los demás así mismo se debe lograr que los procesos formativos sea más creativos y significativos desde un enfoque global basado en el fuego y en el movimiento.La psicomotricidad es un aporte porque permite que el niño interactúe y se relacione con el medioasociando el movimiento y el juego con los demás. Concepto de movimiento.El movimiento es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que se experimenta los cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de referencia variando a la distancia de dicho cuerpo, describiendo una trayectoria.El movimiento no solo forma parte del niño, sino que el propio niño o niña losmovimientos son inseparables y que representa un fundamento u una condición importante en el desarrollo físico también en el desarrollo intelectual social y afectivo.El movimiento cual quiera sea su presentación motora, juego, danza o deporte constituye en el área del medio para la educación pero nunca será un fin. CUALES SON LAS AREAS QUE CONFORMAN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO EXPLIQUEMEDIANTE UN EJEMPLO AREA MOTORA. Es progresivo siempre se van acumulando las funciones simples luego las completas cada área de desarrollo interactúa con las otras para que ocurra una evolución ordenada de la habilidad la dirección que sigue el desarrollo motor es de arriba hacia abajo es decir primero controla la cabeza luego el tronco va apareciendo el centro del cuerpo hacia afuera pues primerocontrola los hombros y al final los dedos.Desarrollo motor grueso. La habilidad que va adquiriendo para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo y mantener el equilibrio además de adquirir n fuerza velocidad en sus movimientos el ritmo de movimiento varia de reglas específicas para cada lengua un sujeto a otro.Desarrollo motor fino la motricidad fina son las habilidades que el niñoprogresivamente va adquiriendo para realizar actividades finas y precisas con sus manos que le permitan tomar objetos sostenerlos y manipularlos con destreza el ritmo de evolución de estas conductas dependerá de la integración neurosensorial alcanzada por el niño, el desarrollo de la coordinación mano ojo y de la estimulación ambiental recibida.AREA DE LENGUAJELa comunicación del niño incluye los sonidos...