Psicomotricidad

Le Boulch define con bastante acierto como; una intuición global o conocimiento inmediato que nosotros tenemos de nuestro propio cuerpo, tanto en estado de reposo como en movimiento, enrelación con sus diferentes partes y, sobre todo, en relación con el espacio y con los objetos que nos rodean.
Como afirman De Lièvre y Staes (1992), "el esquema corporal es el conocimiento yconciencia que uno tiene de sí mismo en tanto que ser corporal, es decir:
* Nuestros límites en el espacio (morfología);
* Nuestras posibilidades motrices (rapidez, agilidad...);
*Nuestras posibilidades de expresión a través del cuerpo (actitudes, mímica);
* Las percepciones de las diferentes partes de nuestro cuerpo;
* El conocimiento verbal de los diferenteselementos corporales;
* Las posibilidades de representación que tenemos de nuestro cuerpo (desde el punto de vista mental o desde el punto de vista gráfico...) "
NOMBRE DEL JUEGObótala | TIEMPO APROXIMADO20 min |
PROPÓSITOPercepción visual y táctil | NIVEL EDUCATIVOPreescolar3-5 |
ELEMENTOS PSICOMOTORES IMPLICADOSPercepción visualPercepción táctilCoordinación dinámica| MATERIALESUna pelota por equipo |
DESARROLLO1.- Se colocan todos los jugadores formando un círculo con las piernas separadas de forma que los pies de cada uno toquen con los del compañerode los dos lados2.- El jugador que inicia da una palmada a la pelota de forma que ésta atraviese el círculo después de botar en el centro.3.- El jugador hacia el que vaya la pelota deberádarle una nueva palmada, sin cogerla, para que se dirija a otro compañero, cuando la pelota va hacia alguien, éste debe pasarla haciéndola botar.4.- Se lleva la cuenta en voz alta de los pasesobtenidos para intentar llegar al máximo número de pases, si la pelota sale o bota más de dos veces se vuelve a empezar. |
FUENTE BIBLIOGRÁFICAPsicomotricidad, Queralt Domingo, Edit Seco Olea |