Psicomotricidad

CAPITULO I


Planteamiento del problema

El ser humano es un ente bio psico social, el cual esta sometido a constantes cambios en su desarrollo.
El desarrollo designa los cambios que con eltiempo ocurren en la estructura, pensamiento o comportamiento de una persona, a causa de los factores biológicos y ambientales. Casi siempre los cambios son progresivos y acumulativos dando origen a unaumento de tamaño del cuerpo, a una mayor complejidad de la actividad y una integración creciente de la organización y función (CRAIG, 1994)
El desarrollo no puede estar claramente categorizado comobiológico o ambiental pues conlleva una interacción entre ambos.
El niño en especifico es un ser con características propias resultando de sus factores orgánicos y ambientales. En tal sentido eldesarrollo del niño se ha dividido en cuatro áreas que una estimulación pertinente y a tiempo de las mismas permitan un adecuado desarrollo integral en el niño, estas son: área de desarrollo del lenguaje,área del desarrollo cognoscitivo, área del desarrollo socio _ emocional y por ultimo el área de desarrollo psicomotor.
El área de desarrollo psicomotor es la interacción de las diferentes funcionesmotrices que ejerce el individuo. Comprende la coordinación motora fina y por otro lado los procesos asociados a la postura, equilibrio y movimientos del cuerpo, que se denomina la coordinación motoragruesa, desplazamientos y gestos que implican la utilización coordinada de grandes grupos musculares y abarca el cuerpo total, aunque a veces requiere de cierta independencia de determinadas partes delcuerpo (correr, saltar, pararse, sentarse, lanzar)
Separar el desarrollo perceptual y el motor del desarrollo cognitivo en los niños es una tarea difícil. El conocimiento que el niño tiene delmundo depende de la información que este recibe de su cuerpo, sus percepciones, su actividad motora y las formas en que se percibe así mismo. Casi todo lo que el niño hace desde el nacimiento hasta los...