Psicomotricidad

Programa de psicomotricidad
Actividades físicas para niños 5-6 años

Una serie de actividades para desarrollar en el niño sus capacidades físicas y mentales
Por medio de juegos simbólicos así como actividades lingüísticas.
2011
Romero Martínez Alejandro
Universidad del golfo de México
26/11/2011
Programa de psicomotricidad
Actividades físicas para niños 5-6 años

Una serie deactividades para desarrollar en el niño sus capacidades físicas y mentales
Por medio de juegos simbólicos así como actividades lingüísticas.
2011
Romero Martínez Alejandro
Universidad del golfo de México
26/11/2011

Introducción:

El objetivo principal de esta programación de actividades es propiciar en el niño un buen desarrollo motor, como lograremos esto, por medio de las actividadesfísicas y mentales con esta se puede decir que el niño desarrollara toda clase de habilidad.
Podemos empezar con actividades sencillas como pueden ser juegos mentales, como el simple juego de memorama, este estimula su percepción y retención, hasta uno más complicado de escuchar alguna secuencia de sonidos y reproducirla tal y cual fue el orden, y dentro de actividades físicas buscaremos desarrollarhabilidades como son: el equilibrio , la fuerza, la velocidad , etc. En estas actividades podemos pedirle al niño que corra que salte, y con eso se puede empezar a estimular. Dentro de estas fases de aprendizaje encontramos la fase fina y la fase gruesa.
En resumen lo que buscamos desarrollar en el niño es su lateralidad, su equilibrio, ubicación espacio tiempo, las sensopercepciones, sucoordinación fina y gruesa, el ritmo y por último que conozca su esquema corporal.

Área: lateralidad
Pelota capitán
Material: pelotas
Nos colocamos en círculo. Repartimos 3 pelotas a los alumnos, al ritmo de una canción hacemos que pasen la pelota a la izquierda o derecha según se indique el último en quedarse con la pelota es un castigo (baile de la pelusa), esta actividad puede tener variantecomo es dar un salto, girar, agacharse, antes de pasar la pelota.

Área: lateralidad
Mar y tierra
Material: una cuerda
Se ponen todos los alumnos en hilera detrás de la cuerda y a la cuenta de tres el profesor dirá que deberán saltar adelante simulando que es el mar y atrás simulando que es tierra.

Área: lateralidad
Burrito ciego
Material: pelotas, aros, conos, pañuelos
En esta actividadlos aros, pelotas y conos se esparcen por todo el área de trabajo de manera que sean obstáculos, los alumnos forman equipos, elijaran un capitán al cual le pondrán un pañuelo cubriéndole los ojo, los demás compañeros tendrán que guiarlo a través de los obstáculos diciéndole que valla a la izquierda, derecha o adelante.
Área: lateralidad
Salto de cuerda
Material: cuerdas
Saltar la cuerdaalternando los pies. Puede ser con izquierda, derecho, alternados o ambos pies, e igual puede ser en tercias sujetando dos niños los extremos de la cuerda y el tercer niño salta.

Área: lateralidad
Túnel Gol
Material: pelotas de plástico
En equipos los alumnos se formaran el filas con las piernas abiertas en forma de arco, el que está al final de la fila deberá pasar por debajo de las piernas desus compañeros, pare después patear la pelota, que estará posicionada a unos metros de fila, intentando anotar gol en una portería (la variantes serán patear con pie izquierdo y derecho)

Área: Lateralidad
Balos al aire
Material: pelotas de vinil
Los alumnos tomaran una pelota, caminaran hacia cualquier lugar en el área de trabajo lanzando la pelota al aire y tratando de atraparla con lamano que se indique, la variante en este juego puede ser que lancen la pelota de un giro un salto o un aplauso para después atraparla.

Área: Lateralidad
Quemados
Material: pelotas
El grupo se divide en dos, cada uno estará de un lado de la cancha no podrán pasar uno al lado del otro, la única variante que tiene el juego es que a la hora de lanzar el contrario no deberá dejar caer la pelota...