Psicopatologia
Páginas: 35 (8504 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2011
ADDENDA
DE
PSICOPATOLOGÍA
I
ÍNDICE DE LA ASIGNATURA DE PSICOPATOLOGÍA I
Introducción.
Parte I: Marco conceptual de la Psicopatología.
Parte II. Psicopatología y procesos Psicológicos.
Parte III: Trastornos asociados a necesidades biológicas y adicciones.
Parte IV: Trastornos emocionales.
Introducción.
A continuación vamos a comentar el contenido del programa de laasignatura Psicopatología I sobre la base de cada uno de los temas que componen el mismo. Todos los temas de esta asignatura están desarrollados en los dos manuales de psicopatología referidos. Cada uno de los temas se corresponde, por tanto, con capítulos que aparecen en los dos libros siguientes:
Manual de psicopatología, Volumen 1
Manual de psicopatología, Volumen 2
Como podrá observarse al leerlas orientaciones específicas sobre los diferentes temas del programa, no toda la materia de los capítulos revestirá la misma importancia. Algunos contenidos de determinados capítulos no será necesario estudiar; en estos casos se indica a veces que sólo debe ser leído, ya que los contenidos no constituirán materia de examen en las pruebas presenciales. Esto no siempre implica que tales contenidosno sean importantes o centrales desde el punto de vista de la psicopatología, ni que su desarrollo sea inadecuado (científica o pedagógicamente); se trata a veces de imperativos relacionados con la extensión de la propia asignatura. Así pues, será frecuente a propósito de los comentarios que se harán a cada tema que se indique si un determinado contenido debe ser estudiado o leído:
Estudiarversus leer
Quede claro que cuando decimos que algo debe ser estudiado significa que constituye materia objeto de examen en las pruebas presenciales, mientras que cuando se dice que algo debe, debería, o se sugiere que sea leído indica que se trata de materia que, como tal, no será incluida en las pruebas presenciales.
No obstante, la materia que únicamente se aconseja que sea leída,generalmente es importante conocerla para una mejor asimilación de los contenidos obligatorios.
Respecto a los contenidos de los manuales incluidos en los epígrafes denominados Resumen de aspectos fundamentales y Términos clave, no se indica si deben estudiarse o leerse, ya que constituyen materia destinada a facilitar la asimilación de los contenidos pertenecientes a los epígrafes precedentes. Portanto, en tanto en cuanto se refieran a contenidos clasificados como obligatorios, deberán también considerarse como contenidos obligatorios.
Parte I: Marco conceptual de la Psicopatología
Tema 1. Conceptos y modelos en psicopatología.
Tema 2. Métodos de investigación en psicopatología.
Tema 3. Clasificación y diagnóstico en psicopatología.
Tema 1. Conceptos y modelos enpsicopatología.
Se trata de un capítulo de especial interés y relevancia para el conocimiento de la disciplina. Todo gira en torno a la conceptuación de la propia psicopatología, paso obligatorio para todo alumno que deba afrontar el estudio de tal asignatura. El conceptuar la psicopatología supone, en primer lugar, tener en cuenta los diferentes criterios que se han empleado para definir lo que esnormal y lo que no lo es, ya que esta disciplina se centra en el estudio de las conductas y experiencias anormales.
El citado tema se estudiará a partir del Capítulo 2 del manual de psicopatología. Es un tema relativamente amplio pero que debe estudiarse en su totalidad. Es importante saber diferenciar entre los diversos criterios de anormalidad y sobre su utilidad en el campo de la conductaanormal o psicopatológica.
Los criterios de anormalidad se han empleado para perfilar concepciones teóricas sobre la psicopatología en forma de modelos. El capítulo desarrolla tres grandes modelos de la psicopatología, el biológico, el conductual y el cognitivo. Es preciso estudiar la evolución de cada uno de estos modelos, sus principios o postulados fundamentales, sus posibles críticas, y...
DE
PSICOPATOLOGÍA
I
ÍNDICE DE LA ASIGNATURA DE PSICOPATOLOGÍA I
Introducción.
Parte I: Marco conceptual de la Psicopatología.
Parte II. Psicopatología y procesos Psicológicos.
Parte III: Trastornos asociados a necesidades biológicas y adicciones.
Parte IV: Trastornos emocionales.
Introducción.
A continuación vamos a comentar el contenido del programa de laasignatura Psicopatología I sobre la base de cada uno de los temas que componen el mismo. Todos los temas de esta asignatura están desarrollados en los dos manuales de psicopatología referidos. Cada uno de los temas se corresponde, por tanto, con capítulos que aparecen en los dos libros siguientes:
Manual de psicopatología, Volumen 1
Manual de psicopatología, Volumen 2
Como podrá observarse al leerlas orientaciones específicas sobre los diferentes temas del programa, no toda la materia de los capítulos revestirá la misma importancia. Algunos contenidos de determinados capítulos no será necesario estudiar; en estos casos se indica a veces que sólo debe ser leído, ya que los contenidos no constituirán materia de examen en las pruebas presenciales. Esto no siempre implica que tales contenidosno sean importantes o centrales desde el punto de vista de la psicopatología, ni que su desarrollo sea inadecuado (científica o pedagógicamente); se trata a veces de imperativos relacionados con la extensión de la propia asignatura. Así pues, será frecuente a propósito de los comentarios que se harán a cada tema que se indique si un determinado contenido debe ser estudiado o leído:
Estudiarversus leer
Quede claro que cuando decimos que algo debe ser estudiado significa que constituye materia objeto de examen en las pruebas presenciales, mientras que cuando se dice que algo debe, debería, o se sugiere que sea leído indica que se trata de materia que, como tal, no será incluida en las pruebas presenciales.
No obstante, la materia que únicamente se aconseja que sea leída,generalmente es importante conocerla para una mejor asimilación de los contenidos obligatorios.
Respecto a los contenidos de los manuales incluidos en los epígrafes denominados Resumen de aspectos fundamentales y Términos clave, no se indica si deben estudiarse o leerse, ya que constituyen materia destinada a facilitar la asimilación de los contenidos pertenecientes a los epígrafes precedentes. Portanto, en tanto en cuanto se refieran a contenidos clasificados como obligatorios, deberán también considerarse como contenidos obligatorios.
Parte I: Marco conceptual de la Psicopatología
Tema 1. Conceptos y modelos en psicopatología.
Tema 2. Métodos de investigación en psicopatología.
Tema 3. Clasificación y diagnóstico en psicopatología.
Tema 1. Conceptos y modelos enpsicopatología.
Se trata de un capítulo de especial interés y relevancia para el conocimiento de la disciplina. Todo gira en torno a la conceptuación de la propia psicopatología, paso obligatorio para todo alumno que deba afrontar el estudio de tal asignatura. El conceptuar la psicopatología supone, en primer lugar, tener en cuenta los diferentes criterios que se han empleado para definir lo que esnormal y lo que no lo es, ya que esta disciplina se centra en el estudio de las conductas y experiencias anormales.
El citado tema se estudiará a partir del Capítulo 2 del manual de psicopatología. Es un tema relativamente amplio pero que debe estudiarse en su totalidad. Es importante saber diferenciar entre los diversos criterios de anormalidad y sobre su utilidad en el campo de la conductaanormal o psicopatológica.
Los criterios de anormalidad se han empleado para perfilar concepciones teóricas sobre la psicopatología en forma de modelos. El capítulo desarrolla tres grandes modelos de la psicopatología, el biológico, el conductual y el cognitivo. Es preciso estudiar la evolución de cada uno de estos modelos, sus principios o postulados fundamentales, sus posibles críticas, y...
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