Psicopedagogía

Psicopedagogía
La pedagogía como ciencia
La Pedagogía es la ciencia que tiene por objeto el Proceso de Formación, es decir, la que estudia la formación, en general, de la personalidad de loshombres. El estudio de la Pedagogía nos permite dirigir científicamente la formación de los ciudadanos de una sociedad para alcanzar altos niveles de calidad y excelencia.
Por supuesto, para ello sefundamenta el carácter de ciencia de la Pedagogía y su rama más sistémica, la Didáctica, mediante una lógica científica
Su objeto de estudio:
como ciencia, que de forma sintética aborda su aplicación alas múltiples facetas en el área educativa y la importancia de su conocimiento para la integración de la escuela con el proceso productivo, con la El objeto.
El objeto.
Un aspecto epistemológicofundamental de la Didáctica, como rama del saber, consiste en demostrar su carácter de ciencia.
En la formación del estudiante, repetidamente lo educativo se trata de alcanzar en un proceso ajeno a lainstrucción, que a su erradicación debe propender una educación para la vida, una educación en el trabajo.
Todo lo antes expuesto conduce a plantear, ¿qué papel juega la pedagogía para unaintegración de la escuela con el proceso productivo, con la vida?
La profundización en el estudio de la epistemología del proceso docente-educativo en cuanto a problemas, conceptos, leyes, cualidades y métodosde una ciencia, se hace necesario como consecuencia de la necesidad de su optimización y se convierte en un enfoque esencial en el logro de la excelencia que se aspira.

Matemática y estadística
Laestadística en la vida:

La estadística es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la resolución de la toma de decisiones o para explicarcondiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo estadística es más que eso, en otras palabras es el vehículo...