psicopedagogia

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
ALDEA “JOSÈ MARTÌ”
CUMANÀ- ESTADO SUCRE













Cumaná, Marzo del 2013




INTRODUCCIÒN

Los primeros años de vida de los(as) menores son determinantes para sentar las bases de su desarrollo a lo largo de toda la vida. Es por esto que debemos comenzar a trabajar su creatividad desde tantemprana edad.
Existen diversas estrategias y medios, así como asociaciones, fundaciones y demás que articulan una red de sistemas de apoyo para trabajar el desarrollo evolutivo de la primera infancia. El conocimiento y uso de estos recursos propiciará que fomentemos la creatividad de nuestros hijos e hijas, o alumnos y alumnas. A continuación mostraremos los aspectos más relevantes.
En elprimer tramo que comprende desde el nacimiento hasta los 3 años, el niño/a debe adquirir las competencias básicas que le permitan identificarse de forma individual. El niño(a) debe tener cubiertas sus necesidades de alimentación, higiene, seguridad y juego. En este periodo debemos conseguir que el niño sea autónomo.











DESARROLLO
Caracterización del niño y la niña de o a 3 años
3o 4 meses
Desarrollo físico
Durante esta edad el bebé puede sostener la cabeza por unos cuantos minutos cuando esta boca abajo. Pero todavía se tambalea cuando esta boca arriba.
Puede agarrar las cosas por unos segundos, sus manos están abiertas o cerradas la mayor parte del tiempo.
Para un buen desarrollo de sus músculos, es recomendable dar al bebé un masaje después del baño, donde seestimulen sus brazos y sus piernas.

Desarrollo psicomotor
Durante esta etapa al bebé le gusta mirar y escuchar todo lo que pasa en su entorno, de hecho sigue con sus ojos a quienes se mueven alrededor de su cuna.
También le gusta observar objetos como móviles de diversas figuras o escuchar sonajas o campanitas. Toda esa información la percibe y la va almacenando en su memoria hasta que es capaz dereconocer algunas personas por sus voces y reconocer también algunas cosas, como su sonaja o su biberón
Desarrollo emocional
Mientras la madre o la persona que lo cuida vigila al bebé, será recompensada con sonrisas. Las sonrisas empiezan, aproximadamente, en el segundo mes. Si se le sonríe al bebé, él también sonreirá. Aún siendo tan pequeño, el bebé necesita cariño y aprobación, cuando suspadres se alegren por las cosas graciosas que hace, él también lo hará.

Desarrollo del lenguaje
Manifiesta su alegría a través del gorgoreo y las sonrisas y por su puesto llora para manifestar hambre, dolor, sueño o incomodidad.

Los bebés de tres a seis meses de edad
     El desarrollo físico e intelectual del niño aumenta de acuerdo con su crecimiento, durante sus primeros meses de vida, elniño aprende a explorar su mundo, a través de la vista, el olfato, el gusto, el oído y sobre todo el tacto; por eso es importante darle libertad en sus movimientos para que conozca su cuerpo y las cosas que lo rodean. En esta etapa es importante cuidar al niño para evitar que se haga daño con los objetos que están a su alrededor como almohadas o juguetes muy grandes y también cuidar que losobjetos que se lleva a la boca estén limpios.

Desarrollo físico
Sus ojos perciben las imágenes con mayor claridad.
Debido a que los músculos de su cuello ya están más fuertes, el bebé es capaz de controlar su cuello y puede mantener erguida su cabeza.
Desarrolla su aprehensión y es capaz por sí sólo de tomar un objeto que esté cercano a él.
Desarrollo psicomotor
La memoria del bebé experimentacambios, por ejemplo, es capaz de reconocer el rostro y la voz de su mamá y papá.
Desarrollo emocional
A través de sus gestos el bebé manifiesta emociones como enojo, dolor, alegría o temor, por ejemplo sonríe ante el rostro de la madre o la persona que lo cuida.

Desarrollo del lenguaje
Emite sonidos (gorgoreos), le gusta estar acompañado y que le platiquen.

Los bebés de seis a nueve...