Psicosociología






1.- Realizar un esquema explicativo de los valores otorgados al deporte en la actualidad (para esto deberá realizar una lectura comprensiva del capítulo 1)
















mediante





generan







podergenera























comprender





Otras veces

2.- En el capítulo 2, los autores nos introducen en un análisis de las funciones que cubrió el deporte a lo largo del tiempo en lasdistintas clases sociales; realice un cuadro comparativo que reflejé estas diferencias. (Si le parece conveniente retome parte de la lectura del módulo 1)






No lograron ni logran romper con el obstáculo de la comprensión de la lógica que caracteriza a las prácticas deportivas, la esencia del juego; impactándose casi con aquello espectacular o sensacional.
Los medios masivos decomunicación que logran instalar este producto (el deporte).




El espectador es un sujeto que percibe sólo matices de la práctica, pero que sigue necesitando que otro sea quien “complete” lo que se puede ver o escuchar en los medios de comunicación.


Este tránsito del deporte aristocrático al deporte masivo demandó otros cambios. Los participantes se constituyen en la actualidad en “nuevostrabajadores”, personas que destinan su vida productiva a una práctica social que sostiene un sistema productivo.
Fue necesario construir toda una estructura de contención para esta nueva forma de trabajar (ductilidad del deporte).

Se crea así todo un sistema económico alrededor del deporte que moviliza en la actualidad sumas increíbles.
El impacto de las acciones económicas vinculadas al deporteha podido activar regiones deprimidas como en el caso de los grandes eventos deportivos como Mundiales de Fútbol o Juegos Olímpicos. Ningún gobierno se puede desentender de los intereses que se ponen en juego en cada uno de estos eventos.
Anudado a los hechos económicos se suman lo político. Se observa cómo la participación de representativos nacionales en competencias deportivas hace pensar quereflejan la realidad local.
Los presidentes reciben en su casa de gobierno a los deportistas exitosos, con la intención de “adosar” el éxito deportivo a la gestión de gobierno.
Diferencias raciales, religiosas, regionales, etc. Se suspenden frente a la participación de eventos deportivos. El deporte no “neutraliza” las diferencias, tan solo las “suspende” transitoriamente, mientras dura lacontienda deportiva.
Es decir que el deporte logra hasta detener hechos cotidianos de complejidad extrema, para alimentar a los sujetos a observar ese espectáculo inigualable como lo es el deporte.
Frente a esta complejidad de lo social en la globalización extrema, Bordieu sostiene: “el deporte se ha constituido en un recurso para que la juventud de las clases dominadas tenga posibilidades deascender socialmente” para lo cual adquieren desde muy temprano los valores de la profesionalización deportiva.
Es posible escuchar un adolescente deportista con aptitudes que expresa códigos referidos al campo del deporte profesional con tanta naturalidad como el más experimentado de los deportistas.
Los procesos de diferenciación social no han desaparecido, y no es probable que en lo inmediatodesaparezcan. Toman nuevas formas.
Las mismas se pueden interpretar desde lo simbólico, económico y cultural.
Estos procesos de diferenciación se identifican con formas de estética corporal determinadas, la ética de la clase que representa, la percepción y los beneficios que genera su práctica tanto en el corto como largo plazo.
Así sostiene el autor mencionado anteriormente, la clase trabajadora...