Psiologia de la comuniación

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
COLEGIO JAIME TORRES BODET
Planeación Didáctica
MATERIA: PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN PROFR JENNEFER PLATA
UNIDAD II PERCECIÓN SUBIMINAL ASIGNACIÓN DE TIEMPO
16HRS
UNIDADES DE COMPETENCIA
- Conocer lascorrientes psicológicas. Conceptos del lenguaje, comunicación y habla
- Análisis de la hipótesis psicoanalítica e hipótesis cognoscitiva

FECHA atributos de las competencias genéricas
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES Y VALORES INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA
LOGRAR LAS UNIDADES DE
COMPETENCIA SUGERENCIA DE EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE

(2-5 feb-10)

(7-12) feb-10

(14-19)feb-1021-26feb-10
2.1.- Concepto de lenguaje, habla
2.2.- diferentes teorías sobre el lenguaje.

2.3.- Concepto de Comunicación
2.4.- Proceso de l comunicación
2.5.- Comunicación social

2.6.- Hipótesis Cognoscitiva
2.7.- Hipótesis Psicoanalítica

2.8.-Desarrollo del proceso de la comunicación social.
2.9.- Análisis y aplicación de la Hipótesis Cognoscitiva y Hipótesis Psicoanalítica.• Identifica las características del lenguaje, el habla y la comunicación.

• Comprende los Criterios de semejanza entre estos tres conceptos y el proceso de comunicación.

•Analizar los elementos claves para una buena comunicación social.

•Identificar cada hipótesis como parte de una vida común



-
-.Exposición u orientación por parte del maestro.

-Exposición porparte del alumno.

-Trabajos tanto individuales como en equipo para crear una dinámica de trabajo.

-Realizar un cuadro sinóptico para identificar el proceso y los elementos del proceso de la comunicación.
-Realizar mesa redonda para entender la comunicación social
-Ejemplificar cada una de las hipótesis
-Elaboración de un cuadro comparativo

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
COLEGIOJAIME TORRES BODET
Planeación Didáctica
MATERIA: RADIO PROFR: JENNEFER PLATA
UNIDAD III ASIGNACIÓN DE TIEMPO
16 HRS
UNIDADES DE COMPETENCIA
-

FECHA atributos delas competencias genéricas
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES Y VALORES INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA
LOGRAR LAS UNIDADES DE
COMPETENCIA SUGERENCIA DE EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
BLOQUE II DESCRIBE LOS FLUIDOS EN REPOSO Y MOVIMIENTO ASIGNACIÓN DE TIEMPO
20HRS
UNIDADES DE COMPETENCIA
- Analiza las características fundamentales de los fluidos en reposo y movimiento a través de lasteorías, principios, teoremas o modelos matemáticos aplicándolos en situaciones cotidianas.
- Utiliza los conceptos de la hidráulica para explicar el principio de Pascal y Arquímedes en situaciones cotidianas.

FECHA atributos de las competencias genéricas
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES Y VALORES INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA
LOGRAR LAS UNIDADES DE
COMPETENCIA SUGERENCIA DE EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE

(2-5 feb-10)

(7-12) feb-10

(14-19)feb-10

21-26feb-10

1-5 mar-10

8-12mar-10

22-26mar-10

22-26mar-10 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena información deacuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
5.4 Construye hipótesis y Diseña y aplica modelos para probar su validez.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito...