Publicidad Efectiva-Creatividad
Páginas: 5 (1160 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2012
PUBLICIDAD EFECTIVA-CREATIVIDAD
(MICHAEL NEWMAN)
Por medio de este texto se tratará de vislumbrar los pasos o lecciones para lograr obtener una publicidad efectiva explotando al máximo la creatividad, basado en el texto “Diez lecciones de publicidad efectiva” del autor Michel Newman, quien es uno de los creativos mas importantes de Australia y quien trabajó como director creativo de lareconocida agencia SAATCHI & SAATCHI de éste país.
Para empezar, cabe resaltar la base real de la publicidad, como lo es la creatividad ya que se hace mas necesaria en el mundo globalizado en el que vivimos debido a que es cada vez mayor la competitividad desde cualquier punto de vista, sea económico, político, social, cultural, entre otras.
La creatividad es aquella que permite generar nuevasideas y estas nos llevan a sobresalir y lograr entablar distinciones, innovando y seduciendo, elementos claves dentro del que hacer de la publicidad.
Newman, puntualiza en su texto sobre el “brandscape” es decir, paisaje de marcas, ya que considera que actualmente somos blanco de miles y miles de anuncios publicitarios y sólo recordamos algunos de éstos. Por esta razón el autor se preocupa pordar algunas lecciones para obtener una publicidad efectiva.
La primera lección que cita es la SENCILLEZ, Newman puntualiza que las ideas deben ser sencillas para que lleguen a las personas, porque estas son las mejores y las que brillaran y permanecerán independientemente del presupuesto que se tenga para ejecutarlas. Según el autor existen dos tipos de publicidad, una es la grandiosa y laotra la invisible, la publicidad grandiosa genera ganancias a los accionistas de una empresa y la publicidad invisible solo genera un alto coste de la misma.
La segunda lección del autor es UNA PALABRA, la cual es única y que debe automáticamente identificar la marca y la posicione en la mente de los consumidores.
La tercera lección es ESCRIBA LOS MEDIOS VISUALES, donde dice Newman que lasempresas de publicidad y creativos deben analizar que es lo que los consumidores miran en realidad, qué buscan y cómo lo miran ya que los anuncios publicitarios son el reflejo de las marcas, además dice que cuanta mas información se pone en un anuncio menos lo comprenden, y menciona una categoría importante:“sistema de prioridades de atención”, donde un anuncio debe estar con la información masrelevante e importante, sin decir que este atiborrado, que sea claro y comprensible para las personas. Así mismo, da prioridad a las imágenes dentro de un anuncio publicitario, porque las imágenes son interceptadas más rápido por el humano que las propias palabras y se adentra a las percepciones conscientes en menos de un segundo. Este es un método que lo usan las revistas y periódicos matutinos.
Lacuarta es, VENDA HISTORIAS, NO MATERIAL PUBLICITARIO, donde las marcas entablen una relación humana por medio de la intención del producto y no por las características o atributos de éste, un ejemplo de ello son las campañas publicitarias de Coca Cola, que se ven anuncios muy humanos, relacionados con la cotidianidad de las personas (familia, trabajo, estudio…) y hace que las personas se sientanidentificados con la marca y no con el producto en sí.
La quinta lección dice, SEA EVANGELISTA DE LAS IDEAS, es decir, lograr que la marca este de boca en boca para que sea influenciada por recomendaciones personales entre los consumidores, logrando esto a través de las personas que se sienten identificadas, teniendo en cuenta la cuarta lección, y de alguna manera se genere un sentimiento depertenencia hacia la marca.
La lección seis, ACCIONE UN DETONADOR TNT, esta es una idea que debe estar diseñada para que todo el mundo hable del próximo lanzamiento de una marca y los consumidores estén listos a recibirla.
La lección siete es, EL INGENIO INVITA A LA PARTICIPACIÓN, donde hay que dar uso a otras herramientas como lo es el humor, donde este permite que haya mayor probabilidad de...
(MICHAEL NEWMAN)
Por medio de este texto se tratará de vislumbrar los pasos o lecciones para lograr obtener una publicidad efectiva explotando al máximo la creatividad, basado en el texto “Diez lecciones de publicidad efectiva” del autor Michel Newman, quien es uno de los creativos mas importantes de Australia y quien trabajó como director creativo de lareconocida agencia SAATCHI & SAATCHI de éste país.
Para empezar, cabe resaltar la base real de la publicidad, como lo es la creatividad ya que se hace mas necesaria en el mundo globalizado en el que vivimos debido a que es cada vez mayor la competitividad desde cualquier punto de vista, sea económico, político, social, cultural, entre otras.
La creatividad es aquella que permite generar nuevasideas y estas nos llevan a sobresalir y lograr entablar distinciones, innovando y seduciendo, elementos claves dentro del que hacer de la publicidad.
Newman, puntualiza en su texto sobre el “brandscape” es decir, paisaje de marcas, ya que considera que actualmente somos blanco de miles y miles de anuncios publicitarios y sólo recordamos algunos de éstos. Por esta razón el autor se preocupa pordar algunas lecciones para obtener una publicidad efectiva.
La primera lección que cita es la SENCILLEZ, Newman puntualiza que las ideas deben ser sencillas para que lleguen a las personas, porque estas son las mejores y las que brillaran y permanecerán independientemente del presupuesto que se tenga para ejecutarlas. Según el autor existen dos tipos de publicidad, una es la grandiosa y laotra la invisible, la publicidad grandiosa genera ganancias a los accionistas de una empresa y la publicidad invisible solo genera un alto coste de la misma.
La segunda lección del autor es UNA PALABRA, la cual es única y que debe automáticamente identificar la marca y la posicione en la mente de los consumidores.
La tercera lección es ESCRIBA LOS MEDIOS VISUALES, donde dice Newman que lasempresas de publicidad y creativos deben analizar que es lo que los consumidores miran en realidad, qué buscan y cómo lo miran ya que los anuncios publicitarios son el reflejo de las marcas, además dice que cuanta mas información se pone en un anuncio menos lo comprenden, y menciona una categoría importante:“sistema de prioridades de atención”, donde un anuncio debe estar con la información masrelevante e importante, sin decir que este atiborrado, que sea claro y comprensible para las personas. Así mismo, da prioridad a las imágenes dentro de un anuncio publicitario, porque las imágenes son interceptadas más rápido por el humano que las propias palabras y se adentra a las percepciones conscientes en menos de un segundo. Este es un método que lo usan las revistas y periódicos matutinos.
Lacuarta es, VENDA HISTORIAS, NO MATERIAL PUBLICITARIO, donde las marcas entablen una relación humana por medio de la intención del producto y no por las características o atributos de éste, un ejemplo de ello son las campañas publicitarias de Coca Cola, que se ven anuncios muy humanos, relacionados con la cotidianidad de las personas (familia, trabajo, estudio…) y hace que las personas se sientanidentificados con la marca y no con el producto en sí.
La quinta lección dice, SEA EVANGELISTA DE LAS IDEAS, es decir, lograr que la marca este de boca en boca para que sea influenciada por recomendaciones personales entre los consumidores, logrando esto a través de las personas que se sienten identificadas, teniendo en cuenta la cuarta lección, y de alguna manera se genere un sentimiento depertenencia hacia la marca.
La lección seis, ACCIONE UN DETONADOR TNT, esta es una idea que debe estar diseñada para que todo el mundo hable del próximo lanzamiento de una marca y los consumidores estén listos a recibirla.
La lección siete es, EL INGENIO INVITA A LA PARTICIPACIÓN, donde hay que dar uso a otras herramientas como lo es el humor, donde este permite que haya mayor probabilidad de...
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