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UNIVERSIDAD EL BOSQUE
FACULTAD EDUCACION
PROGRAMA EDUCACION BILINGÜE
COMPRENSION DE LECTURA
ADRIANA MARIA CAMPOS
WILMER ALEXANDER CELIS
21-08-2013

MIS ACERCAMIENTOS EN LA ESCRITURALa historia comienza con un niño al que empezó a preguntarse cómo será escribir así que el padre
Contrata una maestra particular para enseñarle a escribir, ella le empezó a enseñar lasvocales, el alfabeto, ella le mostro un juego llamado sopa de letras, cada vez que el niño encontraba una palabra
la profesora le decía el significado del concepto para que el niño tuviera másvocabulario.
Empezaron las clases, al niño le daba pereza y no tomaba apuntes, no se sabía si le dejaban tareas o trabajos pues como no escribía, fue tan lejos esa pereza que el niño iba perder el año y elpadre tubo
que a las clases con el niño y sentarse al lado, si el joven se quedaba dormido o no hacia lo que tenía que hacer el padre le pellizcaba o le daba una palmada estuvo así por medio año, elpadre veía que así si escribía y después de un tiempo el niño ya escribía y hacia las tareas sin que el padre estuviera hay.

El niño creció le intereso tanto escribir que copiaba chistes, refranes enun cuaderno el cual lleno en mes y medio, después de un tiempo entro en una cultura llamada rap en la cual escriba poesía y escribía sus propias canciones y las cantaba escribía poemas en cartas aniñas que le gustaban, tanto le gusto escribir que subió de nivel ya no hacia escrituras cortas sino que empezó a hacer caricaturas dibujando y escribiendo el la pasaba genial.
Una vez su padrele pregunta ¿porque le gusta leer y escribir? El niño responde diciendo uno no lee ni escribe porque es bonito si no que lee y escribe porque pertenece a la raza humana y la raza humana esta llenade pasión, al señor papel le regalo en tinta vida y el sabor de cada herida que me motiva cada dia el es el que siente lo que siento, cada carga amarga, cada sonrisa, pues las palabras y las ideas...