Pulso cardíaco, liquenes y madera muerta

Introducción.

En el presente trabajo se dará a conocer los pasos del método científico, utilizándolo a través de diferentes temas entre ellos La frecuencia cardiaca de los estudiantes al realizar una actividad física y como la falta de ejercicio en sus vidas puede afectar su salud, a la vez se tocara el tema de él Liquen su ciclo de vida conociendo el medio en el que estos se pueden desarrollary como las situaciones de clima y ambiente pueden afectar en su proliferación a través del bosque universitario, a la vez se hablara acerca de la Madera en descomposición (Madera muerta ) también se darán a conocer algunas preguntas las cuales son orientadas a estudio del método científico, entre las cuales caben destacar las diferencias y semejanzas de las ciencias formales y fáticas y algunosposibles fuentes de información para poder recolectar datos de una manera más generalizada.




















Objetivos.

Identificar los pasos del método científico con ejemplos sencillos y prácticos.


Generar preguntas científicas respondiéndolas por medio del método científico, mediante un recorrido guiado por el bosque universitario.


Realizar un experimento aplicando los pasos del métodocientífico.


Comunicar los resultados mediante gráficos y tablas.



















4.1 Frecuencia Cardiaca


PASOS
FRECUENCIA CARDIACA
Observación
Los alumnos que se someten a un esfuerzo físico y que no practican deportes, tienden a aumentar el ritmo cardiaco más abruptamente que los que hacen ejercicio.

Planteamiento del Problema
A pesar que todos los alumnos fueron sometidos al mismoesfuerzo y pedido que realizaran los mismos ejercicios, algunos se agotaron y elevaron el ritmo cardiaco más rápido que a otros.

Variables de la hipótesis
¿Por qué algunos alumnos se agotaron más rápidos que otros?

¿Influirá que algunos alumnos practiquen deportes muy a menudo que el resto?

Hipótesis
Existe la posibilidad de que los que no hacen ejercicio continuamente tiendan a cansarse másrápido que los que si hacen ejercicio.

Metodología
Se somete a varios estudiantes a realizar la misma actividad física, y se deriva en categorías:
Los que prácticas frecuentemente deporte.
Los que no hacen deporte muy a menudo.
Se les toma el pulso, después de haber realizado dicha prueba sometiéndolos a dos momentos de la prueba ; todos harían 3 minutos de ejercicio, en la primera parte harían 1minutos de ejercicio y se les tomaría el pulso para poder observar el cambio de frecuencia cardiaca , en la segunda parte otros 2 minutos más; así se podría apreciar más eficientemente el cambio de frecuencia y poder analizar dicho cambio para los que hacen ejercicio y los que no y en que podría beneficiar buena rutina de ejercicio.

Resultados
Los alumnos que no hacían ejercicio frecuentementetendieron a cansarse mucho más rápido que los que
Practican deportes, por lo tanto su ritmo cardiaco aumento considerablemente, ya que su cuerpo no está adaptado al esfuerzos que implica mucho movimiento y demanda una gran cantidad de energía.
Conclusiones
El ritmo cardiaco que aumentó considerablemente se debe a que los alumnos que no hacen ejercicio a menudo, su cuerpo está acostumbrado a estarsuelto sin ninguna presión extra o sometido a una fuerza mayor, por lo tanto el cuerpo tiende a reaccionar ante estos cambios físicos y el reacciona de esta manera como una manera de advertencia que dice “es más de lo acostumbrando”, pero es bueno tener una rutina de ejercicio para tener una buena salud física y metabólica y psicológica.






Nivel de entrenamiento
Estudiante1
Estudiante2Estudiante3
Estudiante4
Promedio
Pulso reposo
60
90
69
85
76
Pulso 1er minuto
160
170
125
111
141.6
Pulso 2do minuto
210
250
115
118
173.3
Pulso 3er minuto
190
200
124
106
155

Poco
Poco
Poco
Poco
Poco























¿Los resultados del entrenamiento concuerdan con su hipótesis?
Si, ya que calculando la media aritmética de los datos obtenidos para así determinar la frecuencia cardiaca tanto de...