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CONSEJO TECNICO ESCOLAR
FASE INTENSIVA
11 de agosto del 2014
Se iniciaron los trabajos a las 8 a.m., la bienvenida fue dada por el director de nuestra escuela, en seguida él realizo el encuadrede la fase intensiva que estaríamos efectuando a lo largo de la semana.
Posteriormente llevamos a cabo el análisis de la estructura de la primera sesión: propósitos de la sesión,


materiales, prolectura “Aprender a aprender y aprender a convivir”, de esta forma reflexionamos sobre la importancia de la disciplina y concluimos que esta es el alma y norma de conducta en la escuela y que sinesta no se logra nada. Así cada uno de los maestros opinamos sobre las diferentes problemáticas que existen en los planteles; sin embargo, afirmamos que debemos enfocarnos en una en particular que es lade nuestra escuela. Además nuestro director comento que existen dos puntos fundamentales para alcanzar el éxito: reglas claras y firmes y el establecimiento de la ruta de mejora. Posteriormente elmaestro Raúl opino que el profesor debe tomar la iniciativa en el aspecto educativo tomando en cuenta tres puntos de diferencias: el liderazgo, la habilidad social y la autogestión. Por otra parte elmaestro Santos comento que la pertenencia debe ser un aspecto esencial en el logro del aprendizaje, tomando en cuenta la empatía, por último el director concluyo comentando que el trabajo colaborativo esel mecanismo para alcanzar el éxito y el progreso en la educación.
A continuación se escribió en pliegos de papel, los aspectos más importantes para establecer acuerdos, tiempos y comisiones detrabajo en los cuales se permitió la libertad de ideas de los demás compañeros, con el objetivo de intercambiar puntos de vista pero establecer el trabajo indicado.
La profesora Sheila leyó en voz altala introducción y a partir de ello el colectivo docente expresamos nuestras opiniones ante lo que la profesora decidió volver a leer con la intención de aclarar todas las dudas que pudieron haber...