¿Qué es evaluar?

Decir qué es evaluar no es algo simple, existe una gran amplitud de significados posibles. Una definición que recoge las ideas que estamos trabajando es la siguiente:
Evaluar hace referencia acualquier proceso por medio del que alguna o varias características de un alumno, de un grupo de estudiantes, de un ambiente educativo, de objetivos educativos, de materiales, profesores, programas, etc., reciben la atención del que evalúa, se analizan y se valoran sus características y condiciones en función de unos criterios o puntos de referencia, para emitir un juicio que sea relevante para laeducación.
Si aplicamos este enfoque a los alumnos podríamos decir que la evaluación es: ìel proceso por medio del cual los profesores realizan, buscan y usan información procedente de numerosasfuentes para llegar a un juicio de valor sobre el alumnoî. Este concepto de evaluación implica dos operaciones básicas que se sintetizan en el siguiente esquema:
En otras palabras, evaluar es elìenjuiciamiento comparativo, corrector y continuo del progreso del alumno, a partir de datos recogidosî. Vamos a analizar el significado y alcance de los conceptos básicos que se incluyen en la definición dada.Evaluar el aprendizaje de un alumno es ante todo emitir un juicio de valor sobre el mismo, lo cual conlleva una grave responsabilidad. Un juicio de valor no puede reducirse a un número, ni a unsólo elemento. Ha de abarcar todos los aspectos que directa o indirectamente inciden en el aprendizaje: características del alumno, condiciones del centro, elementos del programa y característicaspsicopedagógicas del docente.
En un proceso en el que intervienen tantos aspectos, simplificar la evaluación es trivializarla. Esta situación ha sido una de las causas de la perseverancia en los erroresvistos anteriormente. Evaluar un proceso implica tener en cuenta toda su complejidad. Debe evitarse la esquematización que supone una calificación en beneficio de una reflexión profunda que dé...