¿Qué es la disciplina?

TEMA 1 ¿Qué es la disciplina?

1.1-La definición relativista de disciplina. La disciplina es más una cuestión de opinión que un problema de tratamiento científico. No sólo procede de o es respuestaa factores sociales, económicos e ideológicos. No se puede comprobar los diferentes tipos de disciplinas, puesto que la comprobación debería basarse sobre un periodo de tiempo tan largo que en elmomento de su aparición estarían anticuadas. No hay comprobaciones científicas que hayan demostrado que es exactamente la disciplina, por tanto debemos aplicar el sentido racional de las personas y lapropia experiencia. 1.2-Definición de disciplina como aprendizaje. Disciplina es el entrenamiento que hay que realizar para desarrollar un autocontrol suficiente dirigido a conseguir una conductaordenada. (Tanner, 1978). Para poder lograr disciplina se han de obedecer todas las ordenes que dicta el educador y cuando no se atiendan estas normas se aplicarán castigos. En cada lugar donde se aprende,existen normas diferentes como por ejemplo sería nuestro caso la escuela, o en el caso de los militares el cuartel. Podemos decir que la persona que enseña aplica autoridad y mandato. 1.3-Definiciónde disciplina como equilibrio entre poder y autoridad. La disciplina consiste en el control del alumno mediante una mezcla equilibrada de poder personal, emanado naturalmente del individuo y dedestrezas específicas, así como de la autoridad que se deriva del status del maestro y de las normas vigentes en el colegio y en la clase (Cohen y Manion, 1977) Existe una mezcla de poder y autoridad,mediante las normas y reglas que hay en una escuela y en la misma clase. El maestro con su conocimiento propio junto con las normas que existen en la escuela dirige y enseña.

1.4-Definición de disciplinacomo superación de la antinomía institución “versus” individuo. La disciplina consiste en un conjunto de estrategias educativas diseñadas para liberar al individuo del conflicto institucional que...