¿Qué es un mapa conceptual?

Páginas: 3 (573 palabras) Publicado: 7 de junio de 2011
¿ Qué es un mapa conceptual?
La técnica del Mapa Conceptual o Mental fue creada por el psicólogo británico Tony Buzan, investigador en el campo de la inteligencia. Su importancia radica en queexpresan una forma de pensamiento, que es el pensamiento irradiante. Esto significa que las personas no tenemos una forma de pensamiento completamente 'lineal', tendemos a expresar nuestros pensamientos deforma mas bien estrellada y luego establecer relaciones entre ellos. Si queremos que no 'se pierdan' hay que plasmarlos de alguna forma y luego organizarlos y relacionarlos. A partir de aquíestaremos en disposición de sacar conclusiones y/o resultados.
Un mapa conceptual es una herramienta para la organización y representación del conocimiento. Los mapas conceptuales constituyen un mecanismomuy útil para transmitir de forma clara y concisa mensajes o ideas complejas.
La utilización de mapas conceptuales constituye una estrategia de aprendizaje para producir aprendizajes significativos, yaque su objetivo básico es relacionar conceptos de forma ordenada. Recordamos que, en general, un aprendizaje es significativo cuando podemos construir conocimiento en base a conocimientos anteriores.Pero además de este objetivo básico, existen otros objetivos del mapa conceptual, que son:

•Estructurar un conjunto de conceptos y/o ideas.
•Establecer relaciones entre ellos generando nuevosconceptos mas complejos.

Los motivos por lo cuales es interesante utilizar los Mapas Mentales son :

•Facilidad: realizar los gráficos con herramientas específicas es muy sencillo.•Eficiencia: al organizar las ideas se puede mejorar su posterior utilización.
•Utilización: esta técnica es muy utilizada en diferentes ámbitos profesionales, como son las empresas, universidades, etc.

Lascaracterísticas más importantes de un mapa conceptual son:

•Jerarquía: hace referencia a la forma de ordenar los conceptos, de manera que los más generales irían en la parte superior del mapa y,...
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