Qué Papel Desempeña La Educación Frente a La Pobrezamonografia Monica

Qué papel desempeña la educación frente a la pobreza?

Tanto los censos generales de población realizados a partir de los años 60, como diferentes investigaciones que se ocuparon de estudiar el tema, afirman que hoy en día concurren a la escuela mucho más niños que hace treinta o cuarenta años. Lo interesante no es sólo que haya más chicos que van a la escuela, ya que esto podría ser unaconsecuencia directa del crecimiento de la población, sino que muchos más sectores sociales se incorporen a ella.
En la actualidad, al menos en Argentina, ir a la escuela no es más una característica de los chicos de clase media. Los datos que aparecieron por diferentes estudios coinciden en señalar que entre los 5 y 12 años casi la totalidad de la población infantil se encuentra incorporada alsistema educativo. Sin embargo, a pesar de la incorporaciòn de los sectores màs pobres a este sistema en las últimas décadas, su situación no ha variado demasiado. Los pobres no han dejado de serlo pese a poseer estas posibilidades.
Cuando hablo de la pobreza ligada a la educación, no puedo evitar preguntarme, ¿qué papel desempeña la educación frente a la pobreza?
Yo personalmente creo que elpapel de la educación es definitivo, porque la mayoría de las características de una población varía cuando varía la educación. Creo que una de las mayores pobrezas de un niño es recibir menos y peor educación.
Cuando somos adultos la relación se repite. La falta de educación es la causa de continuar en la pobreza. Un adulto poco educado tiene menos posibilidades de acceso a mejores empleosque uno más educado. Por lo tanto, para mí se forma un círculo vicioso entre estos dos fenómenos, ya que por un lado la pobreza genera menos educación, y por el otro, tener menos educación impide salir de la pobreza.
La escuela hoy llega a todo el mundo en la Argentina y, aún cuando lamentablemente ha perdido calidad, esta escuela ha servido y sirve para los sectores más postergados. Esto noquiere decir que no tenemos que pensar en cambios fuertes. Creo que estos cambios tienen que venir urgente, los chicos no pueden seguir perdiendo días de clase, no pueden tener que faltar porque no tienen calzado, o porque tienen que salir a trabajar para ayudar a sus padres. Estamos en el siglo XXl, en la era de la tecnología, con avances que hace 20 años atrás ni pensábamos, no puede ser que unchico se muera de hambre, es inconcebible.
Casi 500.000 chicos argentinos menores de 14 años se ven empujados, por distintas razones a trabajar. Y el hecho de que estén ocupados, aunque se trate de unas pocas horas por semana, tiene un fuerte impacto en su educación Ya que no le pueden dedicar el tiempo suficiente al estudio , además está el hecho de que un chico que tiene hambre no rinde,TIENE HAMBRE Y PIENSA EN ESO.

- “ACTUACIÓN DEL ROL DOCENTE
EN EL CONTEXTO DE LA SITUACIÓN
ARGENTINA DE HOY” -
INDICE
INTRODUCCIÓN..................................................................................................... 3
DESARROLLO:
GLOBALIZACIÓN................................................................................................... 3NEOLOBERALISMO............................................................................................... 5
TRANSFORMACIÓN SOCIAL.............................................................................. 5
CRISIS SOCIAL Y EDUCATIVA........................................................................... 7
ESCUELA YPOBREZA........................................................................................... 7
POBREZA................................................................................................................... 8
EXCLUSIÓN SOCIAL.............................................................................................. 10
EDUCACIÓN.............................................................................................................. 11
LA ESCUELA Y SUS...