¿Que es diseño curricular?



¿Qué es diseño curricular? ¿Cómo el diseño instruccional forma parte de él?
Fecha: 16-01-15
Bibliografía:
Slideshare. (s.f.). Recuperado el 17 de 01 de 2014, de Slideshare:http://es.slideshare.net/Patito2090/teoria-y-diseo-curricular-por-patricia-martnez



Objetivo:
Identificar los aspectos fundamentales del diseño curricular, para comprender el contexto de aplicación del currículoen el ejercicio profesional.

Procedimiento:
-Realicé un cuadro descriptivo donde expliqué cómo ha ido evolucionando el diseño curricular y qué utilidades tiene.
-Respondí las siguientespreguntas:
1. ¿Cómo crees que te ha servido el diseño curricular en tu educación?
2 .A lo largo de tu educación, ¿consideras que los objetivos de los diseños curriculares han sido cubiertos?
3. ¿Cuálescrees que sean los métodos más útiles para medir o reconocer el logro de los objetivos del diseño curricular?
4. Tomando tus conocimientos y habilidades desarrolladas, ¿crees que los objetivos deldiseño curricular a lo largo de tu educación han sido cumplidos?

Resultados:
En sus orígenes el currículo era un programa de enseñanza que había que memorizar, bajo la orientación del maestro.
Elcurrículo se concretó en un documento en el que los aprendizajes esencialmente conocimientos, se ordenarían siguiendo una secuencia sistemática e inflexible.

El currículo es la técnica de organización delas actividades educativas y de aprendizaje en función de:






Contenidos
Métodos
Objetivos educativos
Destrezas






Formación del individuo
Mejoramiento de la comunidadPreserveración de la cultura


Evolución del diseño Curricular
Utilidad del diseño Curricular
Primero solo eran registros basados en experiencias y aspectos (actividades sobresalientes) después se leagrega el término vitae que significa vida.
Así mismo se ha modificado con diferentes modelos, implementando la teoría curricular con la que se fortalece el modelo educativo con la teoría de las...