Que Es Educacion Para La Sociedad De Hoy

¿QUÉ ES EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DE HOY?

“la educación es un proceso de crecimiento y desarrollo por el cual el individuo asimila un caudal de conocimientos, hace suyos un haz de ideales de vida, y desarrolla la habilidad de usar esos conocimientos en la prosecución de estos ideales” W. Cunnigham (1).

Se cree que la educación de hoy es vista de manera distinta a la de antes, la de hoy haperdido principios, valores, actitud y seguridad. En la sociedad de hoy existen diferentes criterios con respecto a la educación, cuando un niño se comporta bien es usual escuchar la expresión –que educadito esta– o si una persona (hombre o mujer) ha estudiado una licenciatura, una maestría, un doctorado, un posgrado, etcétera, etcétera suele escucharse –que educado es– cabe mencionar que cadaquien le otorga a la educación un concepto diferente, un concepto distinto, este se presenta de acuerdo a la situación existente en la vida cotidiana del ser humano. Lo cierto, es que enfocan de manera errónea el concepto de educación y ¿Qué es educación? Educación es la capacidad de guiar, orientar, transmitir e instruir a otros, ya que puede portarse bien, puede tener altos grados de estudio,pero ni portarse bien y ni los altos grados de estudio determinan la educación de cada individuo, la educación va mas allá… no es lo mismo la teoría que la practica. Se piensa que la sociedad está presentando crisis en la formación social siendo esta la transformación que ha de realizarse en cada individuo, desenvolviéndolo hacia el interés de los demás, dentro de ella comprenden a la educaciónmoral, a la educación moral activa y a la educación religiosa, desafortunadamente se cree que hoy han perdido lentamente. La tarea de la educación social “es la formación de hábitos morales de pensamiento y acción que tengan el valor permanente individual y social, esto supone la practica de una vida moralmente sana en conformidad con los principios de la ley moral, que deben enseñarse gradualmenteal educando” (2) es decir la educación moral se relaciona con el carácter de cada individuo, y el carácter es la manera en que otros individuos verán lo que eres, esté llega a lograrse por el mismo proceso de formación de la vida dentro de la misma sociedad; la educación moral activa “se realiza a través del ejemplo y de las actitudes de las personas que viven con el educando. El ambientefamiliar es sumamente importante. En la escuela es la acción y en el aprendizaje es a través de vivencias” (3) Como su nombre lo indica la educación es a través del ejemplo de lo que se dice eso se debe hacer, las personas alrededor del educando son influencias esenciales para el crecimiento y formación de este, cómo lo son las amistades, la sociedad misma, pero sobre todo, la base de los fundamentos yvalores es la familia “la influencia en los años de la infancia y la juventud, de un hogar amorosamente gobernado, es la salvaguardia mas segura contra la corrupción imperante en nuestra sociedad” (4) es interesante saber que “los primeros años de vida son fundamentales en el crecimiento de un individuo que pronto estará en disposición de ser educado –dice Jean Piaget-“(5), forjara mejor estecrecimiento si sus principios y valores aprendidos en casa están firmemente cimentados, la misión de la familia se extiende más allá del ámbito de sus miembros, el hogar ha de ser una lección objetiva, que ponga de relieve la excelencia de los valores superiores de la vida. Y así será una poderosa fuerza para el bien en el mundo; la educación religiosa “se encamina a promover en el educando elconocimiento de los fundamentos de la religión. Estos fundamentos son de orden ontológico: el primero se basa en el hecho de que el hombre es creatura de Dios y el segundo se basa por la religión el hombre satisface una fuerte inclinación o tendencia al absoluto que lo lanza en la búsqueda de este valor” (6) la religión genera valores de respeto hacia otros, de unión, de paz, de paciencia y de amor,...