que es la ciencia
Páginas: 2 (360 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2013
Principales Corrientes Psicológicas Contemporánea
Corriente (Teoría)
Conductista:
Autores: John Watson; B. F. Skinner; J. R. Kantor
Aspectos Fundamentales:
Filosofía de laciencia de la conducta.
Estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta.
Los niños imitan el lenguaje de los adultos y esto es crucial para su aprendizaje.
Los adultoscorrigen los errores de los niños y así aprenden a base de equivocarse.
Conclusión
El conductismo aporto increíbles progresos científicos en todas las ramas del conocimiento y sirvió de base para eldesarrollo de múltiples teorías.
Corriente (Teoría)
Psicoanálisis:
Autor: Sigmund Freíd.
Aspectos Fundamentales:
Se enfoca en elcomportamiento inconciente de los humanos
La personalidad se forma durante los primeros años de vida.
Conclusión
El Psicoanálisis es conocerse uno mismo con la obligación constante de cambiar.Corriente (Teoría)
Cognoscitiva:
Autor: Jean Peaget
Aspectos Fundamentales:
Estudia los procesos de pensamiento, laelaboración de información de ideas, llamando a estas elaboraciones, percepciones y su procesamiento cogniciones.
Se dedica a estudiar procesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, yresolución de problemas razonamiento.
Conclusión
La teoría cognoscitiva ha hecho enormes aportes al campo de la educación: los estudios de memoria a corto plazo y largo plazo; los de formación deconceptos y, en general todo lo referente al procesamiento de información, así como las distinciones entre tipos y formas de aprendizaje.Corriente (Teoría)
Humanista:
Autor: Abraham Harold Maslow
Aspectos Fundamentales:
Considera a la persona como ser libre, creativo y consciente.
El hombre es capaz de aprender,...
Principales Corrientes Psicológicas Contemporánea
Corriente (Teoría)
Conductista:
Autores: John Watson; B. F. Skinner; J. R. Kantor
Aspectos Fundamentales:
Filosofía de laciencia de la conducta.
Estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta.
Los niños imitan el lenguaje de los adultos y esto es crucial para su aprendizaje.
Los adultoscorrigen los errores de los niños y así aprenden a base de equivocarse.
Conclusión
El conductismo aporto increíbles progresos científicos en todas las ramas del conocimiento y sirvió de base para eldesarrollo de múltiples teorías.
Corriente (Teoría)
Psicoanálisis:
Autor: Sigmund Freíd.
Aspectos Fundamentales:
Se enfoca en elcomportamiento inconciente de los humanos
La personalidad se forma durante los primeros años de vida.
Conclusión
El Psicoanálisis es conocerse uno mismo con la obligación constante de cambiar.Corriente (Teoría)
Cognoscitiva:
Autor: Jean Peaget
Aspectos Fundamentales:
Estudia los procesos de pensamiento, laelaboración de información de ideas, llamando a estas elaboraciones, percepciones y su procesamiento cogniciones.
Se dedica a estudiar procesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, yresolución de problemas razonamiento.
Conclusión
La teoría cognoscitiva ha hecho enormes aportes al campo de la educación: los estudios de memoria a corto plazo y largo plazo; los de formación deconceptos y, en general todo lo referente al procesamiento de información, así como las distinciones entre tipos y formas de aprendizaje.Corriente (Teoría)
Humanista:
Autor: Abraham Harold Maslow
Aspectos Fundamentales:
Considera a la persona como ser libre, creativo y consciente.
El hombre es capaz de aprender,...
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