Que Es Un Esquema

Definición
Es la expresión gráfica de las ideas centrales del texto. Se trata de un resumen, pero aún más condensado y esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla y de un solo golpe de vista permite asimilar la estructura del texto.

El esquema establece una jerarquía: idea fundamental, información secundaria, detalles... Siempre en base a la brevedad y a la concreción.
¿Porqué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.
 Es una técnica activa que, al mantener ocupado al alumno, incrementa el interés y la concentración del mismo y, como consecuencia, también la memorización.
 Estructurade forma lógica las ideas del tema, por lo que facilita la comprensión (los datos aislados e incomprendidos se retienen mal).
Al ofrecer los datos a través de un medio óptico, pone en funcionamiento la memoria visual, con lo cual se refuerza la capacidad de recuerdo, pues pones en juego más sentidos y más capacidades mentales.
 Permite captar de un solo golpe de vista la estructura del tema y dauna visión de conjunto que favorece la comprensión y el recuerdo.
 Su confección desarrolla tanto la capacidad de análisis como la de síntesis. La capacidad de análisis, al detectar en el subrayado la importancia de las ideas diferenciando las principales de las secundarias. La capacidad de síntesis, al relacionar esas ideas de forma lógica y jerarquizada para lograr la visión de conjunto deltema.
  Ahorra tiempo en el repaso, pues vas directamente a lo importante y no tienes necesidad de leer, de nuevo, toda la pregunta.
 ¿Cómo realizamos un esquema?
1) Subrayado previamente
· Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente  el subrayado para jerarquizado bien los conceptos( Idea Principal, secundaria…)
El subrayado suele ser el paso anterior del esquema. Si hassubrayado correctamente aquellos puntos del libro, de los apuntes, de otras notas o fuentes, sobre las que tengas que hacer el trabajo, el esquema practicamente te vendrá hecho, pues ya tendrás realmente seleccionados los temas importantes de tu resumen, de tu tesis, de tu exposición. En cambio, si has subrayado todo el libro, como hace mucha gente, el esquema va a tener que partir de cero.
2) Usa elcolor
El esquema es, más que cualquier otra cosa, una imagen de lo que va a ser tu trabajo antes de ser desarrollado, puesto en la mínima expresión. Y como tal imagen, nada te dice que tenga que ser en blanco y negro. El color es fundamental para destacar aspectos importantes y separarlos de aquellas otras partes que vas a desarrollar pero que no requieren tanta “intensidad de explicación”. Tampocose trata de pintarrajees el folio o compres tizas de 80 colores; jugar con una gama de 3 a 5 colores, ayudará a matizar todas las ideas del trabajo, priorizarlas, organizarlas, darles más o menos repercusión, etc
3) Palabras
· Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
· Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epígrafes, títulos ysubtítulos del texto.
4) Organiza, une, linka
Lo útil de un esquema no es precisamente que hagas un montón de cuadraditos, elipses, globos o llaves encerrando texto, sino que unas esas ideas, que establezcas relaciones entre ellas de forma que organices tu pensamiento disperso, para que tengas muy clarito cómo empieza el trabajo, qué puntos vas a tocar y cómo va a concluir, sin andar dando palos deciego, que eso es perder el tiempo. Se trata de que elabores una secuencia de trabajo a la que luego te ajustarás para redactar el texto; por eso los temas no pueden estar inconexos: utiliza líneas, flechas, o, si has diseñado tu esquema mediante alguna aplicación que lo permita, linka los contenidos a otros textos donde haya más información sobre un tema.
5) Adapta tu esquema al trabajo, no al...