Que es un problema




1. Que es un problema
TODO OBSTACULO QUE IMPIDE LLEGAR A UNA META DETERMINADA
2. Que es solución de problemas
SERIE DE ESTRATEGIAS O PASOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO ELIMINAR EL OBSTACULO QUE NOS IMPIDE LLEGAR A UNA META
3. De que actitudes requiere por parte de la persona para solucionar un problema.
SEGUIR UNA ESTRATEGIA Y GENERALMENTE CADA ESTRATEGIA TENDRA SU PROCESO DE SOLUCIÓN DELPROBLEMA.
4. Qué es una actitud
LA POSTURA QUE ADOPTA EL CUERPO HUMANO SEGÚN LOS DIFERENTES MOVIMIENTOS DEL ÁNIMO, SIN EMBARGO, LA FORMA MÁS COMÚN DE ENTENDER AQUELLO QUE SE CONOCE POR ACTITUD ES AQUELLA DISPOSICIÓN ANÍMICA DEL SER HUMANO EXPRESADA DE ALGÚN MODO EN PARTICULAR.
5. Que se considera una actitud favorable y desfavorable ante un problema.
FAVORABLE: CUANDO UNA PERSONA TOMA LASCOSAS Y LA SITUACIÓN DE LA MEJOR MANERA POSIBLE, TRATARLO VER DE EL LADO POSITIVO,HACIÉNDOLO CON GUSTO Y DE LA MEJOR MANERA POSIBLE.
DESFAVORABLE: CUANDO UNA PERSONA TOMA ACTITUDES NEGATIVAS, O EN SU CASO NO RECIBE EL SUFUCUENTE APOYO PARA SOLUCIONARLO.
6. Mediante un esquema explica el ciclo del aprendizaje experiencial


7. Que es el pensamiento convergente
PENSAMIENTO DIRIGIDO HACIA LASOLUCIÓN CORRECTA DE UN PROBLEMA, CUANDO ANALIZAS TODAS LAS POSIBLES SOLUCIONES PARA UN PROBLEMA AL FINAL LO SOLUCIONAS CON AYUDA DE ESA DECISIÓN

8. Escribe 5 ejemplos del uso del pensamiento convergente.
EN UN PROBLEMA DE MATEMÁTICAS
EN EL TRÁFICO EN UNA AVENIDA MUY TRANSITADA
EN UN PROBLEMA FAMILIAR
EN UNA DECISIÓN DE IR A UN LUGAR
EN UN EXAMEN

9. Que es el pensamiento divergente
SETRTATA DE NO PENSAR EN LINEA RECTA, SINO PASAR AL LADO AL PENSAMIENTO COMUN, IR MAS ALLA DE LO EVIDENTE Y LO LOGICO, Y BUSCAR UNA RESPUESTA A UN PROBLEMA QUE LA MAYORIA DE LAS PERSONAS NO PENSARIAN

10. Escribe 5 ejemplos del uso del pensamiento divergente.
1.- LA PREGUNTA SERÍA ¿COMO ME PUEDO IR A ACAPULCO?
PARA VIAJAR A ACAPULCO, PUEDE IRSE EN AVIÓN O EN VEHÍCULO, SI SE VA EN AVIÓN (ALTERNATIVA1), TARDA MEDIA HORA EN LLEGAR MÁS EL TIEMPO QUE ESTE EN EL AEROPUERTO Y SI SE VA EN VEHÍCULO (ALTERNATIVA 2) TARDA UNAS 5 HORAS.

2.- EL PROBLEMA SERÍA: ESTA CERRADA LA CARRETERA FEDERAL AL DISTRITO FEDERAL POR REPARACIÓN VINIENDO DE PUEBLA, ¿QUE PUEDO HACER PARA LLEGAR?
SE PUEDE IR POR LA AUTOPISTA, PAGANDO SU CUOTA (ALTERNATIVA 1), SE PUEDE IR POR CUAUTLA (ALTERNATIVA 2)
3 ¿CÓMO HAREMOS ELLOGOTIPO PARA NUESTRA EMPRESA?,
4¿QUÉ ITINERARIO SEGUIRÉ EN MI PRÓXIMO VIAJE A EUROPA?
5LOS MÚSICOS, LOS ESCRITORES USAN ESTE TIPO DE PENSAMIENTO
11. Explica las cuatro características del pensamiento divergente
1-NO SE RESTRINGE A UN PLANO ÚNICO, SINO QUE SE MUEVE EN PLANOS MÚLTIPLES Y SIMULTÁNEOS.
2-POR MIRAR DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS Y ENCONTRAR MÁS DE UNA SOLUCIÓN FRENTE A UNDESAFÍO O PROBLEMA.
3-ACTÚA REMOVIENDO SUPUESTOS, DESARTICULANDO ESQUEMAS, FLEXIBILIZANDO POSICIONES Y PRODUCIENDO NUEVAS CONEXIONES. ES UN PENSAMIENTO SIN LÍMITES QUE EXPLORA Y ABRE CAMINOS, FRECUENTEMENTE HACIA LO INSÓLITO Y ORIGINAL. DE ESTA MANERA Y EN UN SENTIDO SIMILAR, DE BONO HABLA DE PENSAMIENTO LATERAL ORIENTADO A LA DESTRUCCIÓN DE ESQUEMAS Y A UN CONJUNTO DE PROCESOS PARA GENERAR NUEVAS IDEASMEDIANTE UNA ESTRUCTURACIÓN PERSPICAZ DE LOS CONCEPTOS DISPONIBLES EN LA MENTE.
4-LA DIVERGENCIA ES UN ASPECTO FUNDAMENTAL DEL PROCESO CREATIVO, SIN EMBARGO, LA PROPIA DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD REQUIERE DE LA CONVERGENCIA PARA ALCANZAR UN RESULTADO.

12. Cuál es la diferencia entre ejercicio y problema.

LOS EJERCICIOS IMPLICAN CIERTA FACILIDAD Y SON MAS ESPECIFICOS, EJEMPLO: YA TIENE HECHOEL PROCEDIMIENTO, O TE INDICAN CUAL ES LA REPUESTA Y TU DEBES HACER EL PROCEDIMIENTO QUE GENERALMENTE NO ES COMPLEJO.
LOS PROBLEMAS SON MAS AVANZADOS Y NO CONTIENEN FACILIDADES, ADEMAS REQUIEREN QUE PONGAS EN PRACTICA MUCHO CONOCIMIENTO DE DISTINTOS TEMAS Y PROCEDIMIENTOS
13. Cuáles son los principales tipos de problemas.

Convergentes, estructurados o lógicos
Divergentes...