que es universidad

HISTORIA DE LA
UNIVERSIDAD
¿POR QUÉ ? ¿CÓMO? ¿PARA QUE?

¿DÓNDE PROCEDE EL TERMINO UNIVERSIDAD?
La palabra "Universidad" procede del latín UNIVERSITAS, nombre abstracto formado sobre el adjetivo
UNIVERSUS-A-UM ("todo", "entero", "universal"), derivado a la vez de UNUS-A-UM ("uno").
En el latín medieval UNIVERSITAS se empleó originariamente para designar cualquier comunidad o
corporaciónconsiderada en su aspecto colectivo.
«Ayuntamiento de maestros et de escolares que es fecho en algún logar con voluntat et con entendimiento
de aprender los saberes»(Partid. II, título XXXI, ley 1.)
Pero lo que interesa destacar es que "Universidad" en su origen no indicaba un centro de estudios sino una
agremiación o "sindicato" o asociación corporativa que protegía intereses de las personasdedicadas al
oficio del saber.

¿CÓMO SE INICIA LA UNIVERSIDAD?

• La universidad se origina en la edad media surgiendo de las :
• Escuelas palatinas
• Escuelas monásticas
• Escuelas catedralicias o episcopales

ESCUELA PALATINA

• fue la escuela fundada por el emperador Carlomagno en el palacio de su capital, Aquisgrán; durante el
denominado Renacimiento carolingio, en la Alta EdadMedia(año 476 hasta 1000). La escuela palatina
era parte del plan de Carlomagno de hacer renacer la cultura para fortalecer su Imperio. Se convirtió en
el centro educativo más renombrado de la época.
• El plan de estudios que se estudiaba retórica, gramática y dialéctica; geometría, astronomía, aritmética
y música.
• Carlomagno emitió en 787 una carta a todos los obispos y abades del Imperiopara la generalización del
modelo de su Escuela Palatina en catedrales (escuela catedralicia) y monasterios (escuela monástica).

ESCUELAS MONÁSTICAS

•

El movimiento monástico inicia con San Pacomio, esta cultura no floreció, hasta aparecieron de la
orden Benedictina, de esta manera surgieron las monásticas internes destinadas especialmente a los
niños, consagrados con el tiempo seintrodujo los aspectos básicos como trívium (gramática, retorica y
dinámica) y el quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música); los subordinado siempre a
fines y necesidades de la iglesia, contaba con una disciplina rigurosa basada en el silencio y el
recogimiento de la vida monacal.

ESCUELAS CATEDRALICIAS O EPISCOPALES
• estas escuelas son posteriores al nacimientos de lasescuelas monacales y datan del Siglo VIII.

• Eran propiamente seminarios de sacerdotes. Podemos citar por su relevancia las escuelas episcopales
de York y Canterbury en Inglaterra, las de Chatres, París, o Treveris en Francia y posteriormente las de
Santiago, Palencia y Salamanca en España.
• son instituciones de origen medieval que se desarrollan alrededor de las bibliotecas de las catedraleseuropeas con la función específica de la formación del clero. Su origen está en las escuelas municipales
romanas, las cuales, tras la caída del Imperio de Occidente y la subsiguiente desaparición de las
instituciones romanas, terminan por adherirse a la Iglesia, única organización que sobrevive a la
disolución imperial.

DESARROLLO DE LA PRIMERA UNIVERSIDAD

• La universidad nace totalmentede la iglesia católica cuya misión era educar a los sacerdotes en las
diferentes ciencias, literatura y teología, todo esto para reforzar proyectos de defensa y expansión de la
fe católica. A ello se añaden los beneficios que al conjunto social podía aportar la educación en general
y ciertas enseñanzas como la medicina en particular.
•

Instituciones con patronazgo mayoritario de prelados oeclesiásticos influyentes, seguidas de otras de
patronato real directo o incluso debidas a la aristocracia laica.

¿PRIMERAS UNIVERSIDADES?

•

Universidad de Bolonia (Italia) en 1089, que recibe el título de Universidad en 1317;

•

Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1096;
Universidad de París (Francia) en 1150
Universidad de Módena (Italia) en 1175;
Universidad de Cambridge...