Que Haria Si Fuera Ministra De Educación

¿Qué haría si fuera Ministro de Educación?

En la actualidad se dice que el sistema educativo no es del todo excelente, pues ha fallado en muchos campos. Si yo llegara algún día a obtener el puesto de ministro de educación, el primer tema que escogería para plantearles cambios o mejoras seria la de los programas de estudio, pues los ministros de educación no han sabido brindar realmente unaverdadera solución para que estos sean realmente significativos en el aprendizaje, ya que actualmente lo único que han hecho uno tras del otro es cambiar la portada del programa y salen del problema, no toman en cuenta la gran diversidad que existe en la población estudiantil de Costa Rica , es increíble de creer que el programa creado sea el mismo para todos los sectores de nuestro país.El compromiso que asumiría como ministra de educación seria la de cambiar esta situación, buscaría crear un programa que esté de acuerdo al contexto en el que se sitúen las escuelas. Estos programas se elaborarían de acuerdo a los siguientes propósitos:
Fortalecer los planteamientos de la Política Educativa que ya de todas maneras aparece reflejado en los programas de estudio, desde unadimensión de continuidad y de concertación con distintos sectores educativos del país. Modificar la anterior estructura curricular de los programas de estudio, con el propósito de que en la acción docente haya una mejor articulación, entre los fundamentos teóricos expresados en el diseño y la práctica pedagógica del educador. Dichos cambios se operacionalizan en una estructura que consta de objetivos,contenidos, actividades de mediación, valores y actitudes y aprendizajes por evaluar. Generar un compromiso entre docente y administradores del currículum oficial, con el fin de incorporar en la práctica pedagógica actividades que sean capaces de: -Promover la participación de los distintos sectores sociales., -Promover la lucha por el rescate y la formación en valores, -Contribuir a disminuir losproblemas de deserción y repitencia,
-Dignificar al educador costarricense en su condición profesional y laboral.
- Promover en su accionar igualdad de condiciones y de oportunidades para que el sector educativo sea equitativo ,-Privilegiar la formación integral en la población escolar, -Generar un compromiso vivencial en la protección y uso racional de los recursos naturales, -Fortalecerlos procesos de intervención con poblaciones especiales, -Dinamizar la adquisición de destrezas mentales, la imaginación y la creatividad, -Promover en la práctica pedagógica una valoración de la producción de los educandos, a partir de un modelo de evaluación de los aprendizajes, eficiente y eficaz.
Buscaría que el proceso educativo se desenvuelva en un ambiente de cambio, de innovacionestecnológicas, de modernización de la estructura y de las instituciones del Estado como respuesta a los desafíos tendientes a mejorar la calidad de la educación, para que ésta sea garante de una formación que le permita al estudiantado enfrentar los retos del futuro.

Por esto la revisión y ajuste de los programas de estudio, amerita que el docente sea consciente de los cambios y desafíos que lostiempos presentes le demandan a fin de que pueda adaptarse a las nuevas corrientes tecnológicas, a las constantes transformaciones que necesariamente se están operando en las disciplinas de estudio y que la estructura del Sistema Educativo Costarricense formula; a las exigencias que la demanda social plantea y a la necesidad de proporcionar una formulación integral que garantice a la niñez y a laadolescencia de nuestra patria un desenvolvimiento para desempeñarse eficientemente.

Otro punto no menos importante es el de los estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad, me parece que en actualidad el sistema educativo costarrisence a tratado de brindarles una adecuada educación pero no se realizado del todo muy bien,

Las dificultades en el aprendizaje (problemas en el...