que pueden aprender los niños

INTRODUCCIÓN
En este pequeño ensayo se da respuesta a la interrogante que dice ¿Qué pueden y deben aprender los niños, según los aportes más recientes de la investigación?, se toma en cuenta opinión de los pedagogos, pero también destacamos la intervención que tienen los padres de familia a dicha labor, es trabajo que lleva un seguimiento diario de todo el di acaba mencionar que el ser humanonunca deja de aprender aquí el dilema será el cómo lograremos verdaderos aprendizajes significativos, personas con confianza, seguridad y como consecuencia autónomos e independientes, pero lleva variadas estrategias hablaremos un poco del tacto pedagógico, como es que se hace presente en la jornada de trabajo y en qué momento de una manera implícita, la observación como método de investigacióndiaria, para poder partir con situaciones de acuerdo a sus interese y por supuesto necesidades del niño claro que para ello debemos tener bien planteadas las metas que tenemos que alcanzar con los niños hacer nuestra esta tarea sin dejar de lado las metas de los niños.
DESARROLLO
El aprendizaje del niño en su gran mayoría depende de la educadora, de la familia y de su entorno social, preescolar, esla primera educación formal que reciben los niños, pero es sabido que llegan al jardín con conocimientos previos que han aprendido en el hogar a través de experiencias cotidianas, por lo que prescolar debe propiciar situaciones que le permitan al niño ir adquiriendo y mejorando los aprendizajes que posee (trabajo de la educadora). Para que un niño pueda desarrollarse como tal en los diferentescampos formativos debe empezar por adquirir seguridad para así ser una persona autónoma capaz de tomar propias decisiones, para irse adaptando poco a poco a la sociedad, por ello es fundamental el desenvolvimiento personal y social de los niños para ir forjando su identidad personal. Es importante el desarrollo de sus capacidades para conocerse a sí mismos y al mundo, pensar y aprenderconstantemente, lo fundamental es que adquieran conocimientos, desarrollen sus competencias para que puedan actuar cada vez con mayor independencia y continuar con el aprendizaje y exploración del mundo que les rodea. Es decir los prescolares deben aprender como convivir con el mundo que los rodea socializarse, relacionarse cada vez con mayor facilidad conociendo y compartiendo experiencias incluso expresandointerés por las conversaciones de otras personas que son de su agrado e interés común, muchas de estas actitudes se dan de una forma innata solo que con el tiempo se van moldeando y reforzando, cuando comencemos a ver estas actitudes en mi punto de vista iremos por buen camino, ya nosotras como educadoras en formación corresponde proporcionar oportunidades de aprendizajes, pero sobre todollevarlos a la reflexión para que sean realmente significativos y así ayudarlos a resolver sus problemas de una manera literalmente. Sin embargo no debemos dejar de lado ninguna competencia de los diferentes campos formativos, los cuales dan pie al desarrollo integral de los niños ya que es la fórmula completa que trata de ejercer influencia en su vida personal y social. Viéndolo desde otra perspectivalo que la sociedad espera de los niños, personas que aporten a la sociedad, es decir, deben tener valores, actitudes y conductas que sean aceptables por las demás personas de tal manera que puedan interactuar sin problemas desde los parámetros de cada persona. Es de suma importancia que los niños aprendan a ser independientes para ello se les debe permitir conocer el mundo en el que viven, através del contacto directo con los objetos y animales, es válido en ocasiones se le hable al niño con la verdad para no crear falsas ideas que puedan distorsionar la manera de ver al mundo claro teniendo taco pedagógico y así de manera sutil, poco a poco se vayan familiarizando con este, observando los peligros o beneficios que le pueden traer cada uno de los contextos en los que se desenvuelve y...