Que tipo de asesoria y acompañamiento necesita su escuela

PRODUCTO 2: ENSAYO ACERCA DE QUÉ TIPO DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO NECESITA SU ESCUELA.
INTRODUCCIÓN

CALIDAD EDUCATIVA
Para que pueda existir un aprendizaje significativo y un buen desarrollo intelectual y social de los niños, es primordial que se les brinde una educación de calidad. Esto en ocasiones no ocurre por diversos factores que afectan de forma interna y externa el procesoeducativo. Por mencionar algunos tenemos principalmente a los recursos, que no suelen ser los adecuados, y son un medio a través del cual el docente puede dar a sus alumnos la oportunidad de interactuar en diversos contextos y situaciones, aun estando en el aula (ejemplo, uso de la computadora con internet). Otro aspecto no menos importante, es el ambiente en el que el niño se desenvuelve, ya que ejercegran influencia en su desarrollo integral, principalmente la influencia de la familia en su aprendizaje.
La calidad desempeña un factor muy importante dentro del ámbito educativo, porque facilita la transmisión de conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para triunfar en todos los aspectos de la vida de un individuo (familia, sociedad, profesión, etc.) y romper el ciclo de pobreza.
En laactualidad el sistema educativo demanda una mayor interacción entre los agentes que intervienen en la educación (sociedad, maestros, padres de familia, alumnos) para lograr satisfacer las necesidades que la sociedad exige, sin olvidar el desarrollo de competencias para la vida.
La preparación y experiencia del asesor constituyen un fuente primordial de conocimiento y técnica que ayudan en elproceso educativo. Su intervención ayuda en la regulación de los problemas, las metas planteadas y el cumplimiento de objetivos. El asesoramiento es un suceso actual que forma parte de la realidad educativa, es un proceso basado en la interacción profesional y orientado a la resolución de problemas de las organizaciones. (Nieto)
En mi plantel educativo, la resolución de problemas requiere de lostres tipos de asesorías: De intervención, de colaboración y facilitadora; ya que dichos modelos apoyarían y darían orientación al contexto educativo durante el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
La asesoría de intervención es de suma importancia ya que ayuda a fundamentar elecciones y dar guía a las acciones a realizarse. La asesoría de colaboración recae su acción en los actoresinvolucrados en el proceso; maestros, directivos y subdirectivos, quienes son los encargados de defender la interdependencia y congruencia del punto de vista del asesor, quien a su vez exhorta, indaga, coordina, eleva la autoestima y al presentarse un problema es quien propone una solución.
La asesoría facilitadora se enfoca en el punto de vista de la parte que ha sido asesorada, es quien diseña yaconseja las prácticas de la educación para mejorar la labor docente.









ENSAYO
Plantear un modelo de asesoría que conduzca y de seguimiento en la edificación en conjunto de propuestas hechas entre asesor y profesor considerando las necesidades y/o problemáticas contempladas en los retos de la implementación de los Programas de la Reforma de Educación Preescolar.
En el planteleducativo, Jardín de Niños “Macedonio Garza Cantú” en el cual laboro, durante el presente ciclo escolar, se ha llevado acabo un seguimiento en los resultados obtenidos en la evaluación inicial aplicada a los alumnos y que permitió detectar las áreas de oportunidad, así como las fortalezas de los niños. El principal problema que hemos detectado es en el área de Desarrollo Personal y Social,específicamente en lo que respecta a las relaciones interpersonales, en esta situación el contexto en el que viven juega un papel primordial ya que un gran numero de ellos proviene de familias disfuncionales, al cuidado en su mayoría por abuelos u otro familiar; impera la pobreza y el maltrato, en algunos casos, con problemas de drogadicción. Aunado a ello, se localiza en una colonia con altos...