QUE TIPO DE HERRAMIENTAS DEL RAZONAMIENTO VERBAL SE PUEDEN ADQUIRIR Y UTILIZAR EN UNA EXPOSICIÓN ORAL.

RAZONAMIENTO VERBAL
QUE TIPO DE HERRAMIENTAS DEL RAZONAMIENTO VERBAL SE PUEDEN ADQUIRIR Y UTILIZAR EN UNA EXPOSICIÓN ORAL.





CAMILO CUBIDES
Docente, Habilidades cognoscitivas




LAURA MARCELA GARCIA DEL VALLE
STEPHANY MALAVER JIMÉNEZ
ERIKA PAOLA ALVAREZ JIMÉNEZ
MELISA JIMÉNEZ
CRISTIAN CAMILO DUARTE CASAS




KONRAD LORENZ FUNDACIÓN UNIVERSITARIA
FACULTAD DEPSICOLOGÍA
Bogotá D.C., Marzo de 2014

RAZONAMIENTO VERBAL

Konrad Lorenz Fundación Universitaria

En el siguiente trabajo se desarrollara una relación entre los aspectos más importantes de las aptitudes y el desarrollo verbal, que exigen en los estudios académicos en la etapa escolar, enfocándonos en la aplicación que se tiene al realizar una exposición. Localizando los elementos educativosadquiridos durante el buen desarrollo del razonamiento verbal

JUSTIFICACIÓN
En la vida educativa y universitaria es importante entender que herramientas me ayudaran para ser un buen expositor de cualquier tema, conociendo los elementos que constituyen el razonamiento verbal, encontrando su utilidad en el aprendizaje de un tema determinado para desarrollar una exposición con el fin de poderexplicar y hacerse entender de manera correcta. Este escrito puede utilizarse como herramienta de ayuda en un ámbito académico y laboral. A nivel escolar las asignaturas como el español o el lenguaje, se basan primariamente en la enseñanza de la gramática y no se enfocan en métodos para que los alumnos puedan hacer uso más complejo del leguaje, sabiendo que esto será importante para el futuro deestos. También se puede focalizar los errores o fallas de nuestro razonamiento y verbal y que aspectos debemos reforzar para complementar mi idea de ser un buen expositor, dejar una buena impresión y mantener procesos que me ayuden a simplificar cualquier tema de forma lógica y coherente.

OBJETIVO GENERAL
Identificar como se puede adquirir y aplicar un buen razonamiento verbal en el desarrollode una exposición oral analizando las aptitudes verbales en el ámbito académico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Justificar por qué es importante tener un buen uso del razonamiento verbal en la realización de una exposición.
Proponer como se puede lograr un entendimiento claro y concreto en una exposición oral.
Definir cuáles son las causas que determinan el uso del razonamiento verbal en unindividuo.
Explicar de qué manera se puede realizar un uso apropiado del idioma y un buen procesamiento de la información.


¿QUE TIPO DE HERRAMIENTAS DEL RAZONAMIENTO VERBAL SE PUEDEN ADQUIRIR Y UTILIZAR EN UNA EXPOSICIÓN ORAL?

Con el fin de localizar o identificar cuáles son las dificultades que presentan las personas a la hora de exponer un tema a un grupo de forma verbal, explicita einductiva podemos entender la diferencia entre un buen expositor, uno que posea coherencia, fluidez y muy buen entendimiento para los demás, es decir, sea capaz de desmenuzar un tema de forma más apetecible por llamarlo así o con una mayor cantidad de asimilación por parte del o de los observadores de una exposición oral.
“Una exposición oral consiste en la presentación pública de un tema sobre elcual se ha investigado. Esta presentación puede ser individual o colectiva y tiene como objetivo principal realizar una síntesis en el cual sea posible comunicarle al público los puntos esenciales sobre el tema en cuestión.” (Ribera, 2014); Para lograr lo anterior se debe adquirir y utilizar herramientas que constituyen un bien aprendizaje del racionamiento puntualmente el racionamiento verbal. El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas, en el racionamiento verbal se desarrolla la capacidad para razonar contenidos verbales, dentro de un contexto o conceptos estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación, relación y significados. Como todo se adquiere en la práctica hay ciertos procesos que las personas pueden tomar...