Quien Se Llevo Mi Queso

Páginas: 3 (743 palabras) Publicado: 19 de abril de 2012
Aspectos Generales de la obra
Título de la obra: El Secreto de los Zapatos Viejos.
Autor: Lyles Dick.
Estructura de la obra: está conformada por cuatro formulas para obtener excelentes resultadostrabajando bien con los demás. A continuación las mencionaré y explicaré.
• Primera Fórmula: “No tenga miedo de otorgar o ceder poder”. Existen muchas personas que se creen superiores a otras ydependen del poder que ellos piensan que tienen, por esto se les dificulta trabajar en equipo.
• Segunda Fórmula: “La colaboración es mejor que la competencia”. Algunas personas quieren sentirse ganadoresporque quizás siempre perdieron en experiencias pasadas y de esto surge la competencia.
• Tercera Fórmula: “Todo puede verse desde más de 2 perspectivas”. Hay que dejar nuestro egoísmo y tomar otrasopiniones en cuenta diferentes a las nuestras.
• Cuarta Fórmula: “Los problemas deben resolverse con miras al futuro, no al presente o al pasado, y nos muestra cómo se relacionan con el Albert quetodos llevamos dentro”. No debemos pensar en que podremos resolver problemas en el pasado o en el presente porque en el primero el tiempo ya pasó y en el segundo el tiempo está pasando y no haysuficiente tiempo. Solo hay que planificar el futuro para llegar a él preparados.
Objetivos de la lectura: pienso que al autor le inspiró la manera de actuar de la gente hacia los trabajos grupales parahacer esta obra, y también tuvo la esperanza de que algún día muchas personas comprarían su libro y se darían cuenta de la maravillosa experiencia que vivirán trabajando cooperativamente con otros.Situación de aprendizaje: la obra se refiere a un ámbito de trabajo, o sea, a un ambiente de tipo económico en el que se captaran emociones de diferentes clases.
Preguntas Generadoras:
1. ¿Estásfórmulas funcionan en la vida real?
2. ¿Qué fórmulas podría usar en una mini empresa?
3. ¿Por qué el autor decidió hacer esto en realidad?
4. ¿El autor tuvo malas experiencias en negocios?
5. ¿Cómo el...
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