Quimica 10
Páginas: 31 (7632 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2012
PLAN DE AREA
QUIMICA
GRADO 10°
1. JUSTIFICACIÓN
El área de ciencias naturales y educación ambiental, ofrece al estudiante la posibilidad de aprender a comprender el mundo en que vivimos, que se aproxime al conocimiento partiendo de preguntas, conjeturas e hipótesis que inicialmente surgen de su curiosidad ante la observación de su entorno y de su capacidad de analizar lo queobserva.
Se busca que los estudiantes hallen habilidades científicas y las actitudes requeridas para explorar fenómenos y resolver problemas en forma critica, ética, tolerante con la diversidad y comprometida con el medio ambiente; se busca crear condiciones para que los estudiantes conozcan qué son las ciencias básicas para que puedan comprenderlas, comunicarles y compartir sus experiencias yhallazgos, actuar con ella en la vida y hacer aportes a la construcción y al mejoramiento de su entorno (sostenible)
2. OBJETIVO GENERAL DE ÁREA.
Generar en el estudiante un pensamiento científico que le permita contar con una teoría integral del mundo natural dentro de un proceso de desarrollo humano integral equitativo y sostenible que le proporcioneuna concepción de si mismo y de sus relaciones con la sociedad y la naturaleza armónica con la preservación de la vida en el planeta.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Relacionar los elementos de su entorno para adquirir actitudes positivas hacia su mejoramiento: cognitivo, personal y social.
2. Estimular el aprendizaje activo mediante experiencias que faciliten la adquisición deconocimientos despertando su interés científico.
3. Aplicar normas para el aprovechamiento adecuado de los recursos indispensables para la supervivencia del hombre.
4. Analizar cómo los seres vivos se agrupan constituyendo comunidades y poblaciones que interactúan en el entorno físico y químico para mantener el equilibrio.
3. METODOLOGÍA YACTIVIDADES
La metodología a seguir es la ciencia cómo proceso haciendo énfasis en el método científico en especial la experimentación para el logro de los objetivos propuestos.
Se planificará la acción a fin de proporcionar al alumno oportunidades cognitivas, personales y sociales; que le permitan proyectarse a la comunidad.
Se planeo el programa en forma de unidades de trabajo quecontengan actividades y experiencia de la cotidianidad, la metodología se aplica de tal manera que el estudiante sea el responsable de su aprendizaje sin perder de vista los problemas y necesidad de su comunidad. A través de estas actividades metodológicas el estudiante analiza los principios, conceptos, leyes y generalización de las ciencias naturales descubriendo que no son definitivos sino queestán en contante transformación.
La metodología sugiere el aprender haciendo para desarrollar competencias que le permitan un desempeño cognitivo, personal, social y afectivo.
A partir de dichas herramientas teóricas. La institución cuenta con sus con espacios con el fin de que los alumnos adquieran habilidades y destrezas realizando experiencias físicas que generen reflexión y afinen suspensamientos.
✓ Desarrollo, discusión y análisis de talleres.
✓ Discusión e interpretación de gráficas
✓ Realización de experimentos en grupos de trabajo
✓ Resolución de problemas
✓ Salidas al campo para observar y conseguir diferentes tipos de material.
✓ Jornadas a diversos lugares de interés científico
✓ Elaboración de modelos para explicar diferentesfenómenos
✓ Definiciones operativas de fenómenos a partir de datos experimentales.
✓ Observación de láminas, diapositivas y videos
✓ Lecturas complementarias propias de cada área.
4. MAPA CONCEPTUAL QUIMICA - GRADO 10° - PRIMER PERIODO
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5. PLAN DE AREA - QUÍMICA
GRADO 10°
PRIMER PERIODO.
EJE GENERADOR
1
2 La Materia y sus...
QUIMICA
GRADO 10°
1. JUSTIFICACIÓN
El área de ciencias naturales y educación ambiental, ofrece al estudiante la posibilidad de aprender a comprender el mundo en que vivimos, que se aproxime al conocimiento partiendo de preguntas, conjeturas e hipótesis que inicialmente surgen de su curiosidad ante la observación de su entorno y de su capacidad de analizar lo queobserva.
Se busca que los estudiantes hallen habilidades científicas y las actitudes requeridas para explorar fenómenos y resolver problemas en forma critica, ética, tolerante con la diversidad y comprometida con el medio ambiente; se busca crear condiciones para que los estudiantes conozcan qué son las ciencias básicas para que puedan comprenderlas, comunicarles y compartir sus experiencias yhallazgos, actuar con ella en la vida y hacer aportes a la construcción y al mejoramiento de su entorno (sostenible)
2. OBJETIVO GENERAL DE ÁREA.
Generar en el estudiante un pensamiento científico que le permita contar con una teoría integral del mundo natural dentro de un proceso de desarrollo humano integral equitativo y sostenible que le proporcioneuna concepción de si mismo y de sus relaciones con la sociedad y la naturaleza armónica con la preservación de la vida en el planeta.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Relacionar los elementos de su entorno para adquirir actitudes positivas hacia su mejoramiento: cognitivo, personal y social.
2. Estimular el aprendizaje activo mediante experiencias que faciliten la adquisición deconocimientos despertando su interés científico.
3. Aplicar normas para el aprovechamiento adecuado de los recursos indispensables para la supervivencia del hombre.
4. Analizar cómo los seres vivos se agrupan constituyendo comunidades y poblaciones que interactúan en el entorno físico y químico para mantener el equilibrio.
3. METODOLOGÍA YACTIVIDADES
La metodología a seguir es la ciencia cómo proceso haciendo énfasis en el método científico en especial la experimentación para el logro de los objetivos propuestos.
Se planificará la acción a fin de proporcionar al alumno oportunidades cognitivas, personales y sociales; que le permitan proyectarse a la comunidad.
Se planeo el programa en forma de unidades de trabajo quecontengan actividades y experiencia de la cotidianidad, la metodología se aplica de tal manera que el estudiante sea el responsable de su aprendizaje sin perder de vista los problemas y necesidad de su comunidad. A través de estas actividades metodológicas el estudiante analiza los principios, conceptos, leyes y generalización de las ciencias naturales descubriendo que no son definitivos sino queestán en contante transformación.
La metodología sugiere el aprender haciendo para desarrollar competencias que le permitan un desempeño cognitivo, personal, social y afectivo.
A partir de dichas herramientas teóricas. La institución cuenta con sus con espacios con el fin de que los alumnos adquieran habilidades y destrezas realizando experiencias físicas que generen reflexión y afinen suspensamientos.
✓ Desarrollo, discusión y análisis de talleres.
✓ Discusión e interpretación de gráficas
✓ Realización de experimentos en grupos de trabajo
✓ Resolución de problemas
✓ Salidas al campo para observar y conseguir diferentes tipos de material.
✓ Jornadas a diversos lugares de interés científico
✓ Elaboración de modelos para explicar diferentesfenómenos
✓ Definiciones operativas de fenómenos a partir de datos experimentales.
✓ Observación de láminas, diapositivas y videos
✓ Lecturas complementarias propias de cada área.
4. MAPA CONCEPTUAL QUIMICA - GRADO 10° - PRIMER PERIODO
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5. PLAN DE AREA - QUÍMICA
GRADO 10°
PRIMER PERIODO.
EJE GENERADOR
1
2 La Materia y sus...
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