quimica informes

INFORME DE LABORATORIO N°03

INTRODUCCIÓN AL SISTEMA PERIÓDICO I
OBJETIVOS:
1. Comprobar la periodicidad en la variación de las propiedades químicas de los elementos y de sus compuestos.

2. Demostrar las propiedades de los distintos elementos.

3. Escribir ecuaciones químicas rigiéndose en las reglas establecidas.

PARTE EXPERIMENTALMATERIALES y REACTIVOS:

MATERIALES:
 Vasos de 250ml.
 Tubos de ensayo.
 Erlenmeyer.
 Pinza metálica.
 Espátula.
 Papel filtro.
 Luna de reloj.
 Goteros.
 Gradillas.
 Papel azul de tornasol.

REACTIVOS:
 LI, Na, K, Ca, Mg.
 Fenolftaleína.
 NaF, NaCl, NaBr, NaI.

PROCEDIMIENTO:
 EXPERIMENTO N°01:
 PROPIEDADES DELOS METALES ALCALINOS.
1. Coloque 100mL de agua en un vaso de precipitados.
2. Posteriormente adicione 2 ó 3 gotas de fenolftaleína y mezclar.
3. Dejamos caer el metal en el vaso de precipitados y lo tapamos con una luna de reloj.
4. Cuando la reacción haya terminado pruebe la inflamabilidad.
5. Anote sus observaciones en la hoja de resultados. EXPERIMENTO N°02:
 PROPIEDADES DE LOS METALES ALCALINOS TÉRREOS.
1. Comparación de la solubilidad de los metales alcalinos térreos.
2. Reacción del Ca y Mg con el agua.
 EXPERIMENTO N°03:
 PROPIEDADES DE LOS HALÓGENOS.
1. Formación de halogenuros de plata.
2. Reacción de los halogenuros con ácido sulfúrico.
3. Actividad química de loshalógenos.








CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Al terminar el desarrollo de las interrogantes, y llegando a la culminación del trabajo previsto para tal ocasión; tendremos un mejor entendimiento sobre la clasificación de los elementos de la tabla periódica.
 Este proceso experimental nos ayudará y nosllevará a la mejor comprensión de las propiedades; de las familias en las que se encuentran distribuidos, y a la vez inmersos los diferentes elementos de la tabla periódica.
 La mencionada práctica de introducción al sistema periódico I nos revivió los distintos períodos en los que se intentó clasificar los elementos en la tabla periódica teniendo encuenta ciertos criterios y propiedades, que se fueron descubriendo en el socorrer del tiempo; siendo el caso por ejemplo de la masa atómica y el número atómico.
 La culminación del trabajo deja enmarcado, como también abierto un sinfín de interrogantes que se fueron respondiendo en el hacer y rehacer del informe correspondiente al tema asignado,en tal ocasión.
 Las perspectivas que se originaron, y que recayeron en cada uno de nosotros como integrantes del grupo; se disolvieron y aclarecieron mediante el debate y la extracción de información de las múltiples fuentes existentes en el mundo globalizado de hoy, denominado como el cyborg científico informativo.
 Gracias al resumenexplicativo del sistema periódico presentado como informe científico, lograrnos un conocimiento algo vasto de las propiedades de los elementos y la clasificación, y ordenamiento del mismo en lo mencionado.
 Sugerimos una mayor permeabilidad y comprensión del especialista, dado a múltiples motivos; tanto como es el caso de la no manipulación de equipo delaboratorio en los grado inferiores al universitario por parte de algunos de los integrantes del grupo.
 Atestamos de interés peculiar en algunos puntos, para llegar a pedir una vasta comprensión, por algunos inconvenientes encontrados y la implementación de algunas definiciones en los trabajos de laboratorio expedidos a nuestra persona....