Quimica
Identificación del problema: la adaptación de la escala atribucional de logro, paramedir la motivación de los estudiantes de diferentes programas de la universidad de la Pontificia Universidad Católica de Perú.
Objetivo: identificar y medir las causas y los motivos que argumentanlos estudiantes frente a situaciones que conllevan a la desmotivación, fracaso ó éxito en lo correspondiente a lo académico.
Metodología: principalmente se realizo el reconocimiento einterpretación de la escala de motivación de logro de Manassero y Vásquez, para poder realizar esta adaptación de la escala; se realizo un estudio estadístico, donde la muestra está conformada por 224 estudiantesPeruanos de primer año, involucrando hombres y mujeres de diferentes carreras universitarias (Ingenierías, física, química y matemáticas), diferentes edades (16 – 20 años); teniendo en cuenta laapreciación dada por cada uno de los estudiantes sobre las causas ó variables atribuibles al éxito o fracaso y llevando estos resultados a porcentaje, para posteriormente estos ser sometidos a un análisisy discusión.
Referentes teóricos. (Bibliografía)
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BRAVO, A.; GONZÁLEZ, D.; MAYTORENA, M. Ponencia presentada...
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