Quimica.
Páginas: 49 (12130 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2012
Caracas, Mayo de 2012
Índice.
➢ Mezclas y sustancias puras. Separación de mezclas I…………………… 07
➢ Mezclas y sustancias puras. Separación de mezclas II………………….. 12
➢ La Tabla Periódica……………………………………………………………. 15
➢ Leyes de la combinación química. Ley de la conservación de la masa. Ley de las proporciones definidas………………………………………………… 21
➢ Propiedadesde óxidos, ácidos, bases, sales y compuestos orgánicos: distribución en el ambiente y sus usos………………………………………. 25
➢ Reacciones químicas……………………………………………………………34
➢ Conocer el Mol como Unidad de cantidad de sustancia…………………… 39
➢ Interpretar cualitativa y cuantitativamente ecuaciones químicas sencillas. 44
➢ Sustancias químicas más importantes en las diferentesgeósferas………. 47
➢ Contaminación química del ambiente………………………………………… 51
➢ Conclusión………………………………………………………………………. 52
➢ Referencias Bibliograficas……………………………………………………... 54
Introducción:
En la actualidad, un gran interés despierta el conocimiento y la comprensión del proceso sociohistórico que ha conducido al desarrollo de la ciencia.Las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad se ha convertido en un amplio campo de estudio.
Paradójicamente, en medio de los avances que supone vivir los tiempos de "la sociedad de la información", una gran confusión se advierte cuando se pretende juzgar la responsabilidad de la ciencia en los peligros y desafíos que caracterizan nuestra época histórica y se vinculan losgrandes descubrimientos científicos casi exclusivamente con el genio de determinadas personalidades. En esta presentación pretendemos aproximarnos, desde la perspectiva sociológica del enfoque histórico - cultural, al complejo panorama del desarrollo de una ciencia que ha tenido un impacto notable en los progresos de diversas ramas del quehacer humano, la Química.
Linus Pauling(1901-1994), laureado dos veces con el Premio Nobel, ha propuesto la siguiente definición: "La Química es la ciencia que estudia las sustancias, su estructura, sus propiedades y las reacciones que las transforman en otras sustancias". El complejo problema de la clasificación de la ciencia ha sido pragmáticamente resuelto con la frecuente afirmación aparecida en los textos: "...tradicionalmente la Química seha subdividido en varias ramas que facilitan su estudio". De tal modo se olvida que no está precisamente en manos de la tradición lo que constituye reflejo de la lógica interna de la ciencia y del de cursar histórico de su proceso de construcción.
En primer lugar, las particularidades estructurales de las sustancias químicas exigieron su estudio en dos grandes campos: el mundo de lassustancias inorgánicas relacionado originalmente con los minerales y que engloba todas las combinaciones posibles en las que no interviene el carbono, y el mundo orgánico asociado a las sustancias que se presentan en los tejidos vivos y que incluye, por la singularidad estructural del carbono, a los hidrocarburos y sus derivados.
En el presente trabajo se desarrollan temas de la químicacomo los compuestos orgánicos e inorgánicos, las propiedades físicas y mecánicas de los elementos, las reacciones químicas y la ley de la conservación de la masa.
Objetivos a desarrollar:
Conceptuales:
✓ Describir la evolución del conocimiento humano acerca de lamateria y su comportamiento a través de una línea de tiempo que muestre una perspectiva histórica en forma coherente y resumida.
✓ Determinar propiedades no características de materiales en estado sólido, líquido y gaseoso.
✓ Determinar propiedades características de las sustancias.
✓ a. Identificar mezclas de acuerdo con sus características; b. reconocer...
Índice.
➢ Mezclas y sustancias puras. Separación de mezclas I…………………… 07
➢ Mezclas y sustancias puras. Separación de mezclas II………………….. 12
➢ La Tabla Periódica……………………………………………………………. 15
➢ Leyes de la combinación química. Ley de la conservación de la masa. Ley de las proporciones definidas………………………………………………… 21
➢ Propiedadesde óxidos, ácidos, bases, sales y compuestos orgánicos: distribución en el ambiente y sus usos………………………………………. 25
➢ Reacciones químicas……………………………………………………………34
➢ Conocer el Mol como Unidad de cantidad de sustancia…………………… 39
➢ Interpretar cualitativa y cuantitativamente ecuaciones químicas sencillas. 44
➢ Sustancias químicas más importantes en las diferentesgeósferas………. 47
➢ Contaminación química del ambiente………………………………………… 51
➢ Conclusión………………………………………………………………………. 52
➢ Referencias Bibliograficas……………………………………………………... 54
Introducción:
En la actualidad, un gran interés despierta el conocimiento y la comprensión del proceso sociohistórico que ha conducido al desarrollo de la ciencia.Las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad se ha convertido en un amplio campo de estudio.
Paradójicamente, en medio de los avances que supone vivir los tiempos de "la sociedad de la información", una gran confusión se advierte cuando se pretende juzgar la responsabilidad de la ciencia en los peligros y desafíos que caracterizan nuestra época histórica y se vinculan losgrandes descubrimientos científicos casi exclusivamente con el genio de determinadas personalidades. En esta presentación pretendemos aproximarnos, desde la perspectiva sociológica del enfoque histórico - cultural, al complejo panorama del desarrollo de una ciencia que ha tenido un impacto notable en los progresos de diversas ramas del quehacer humano, la Química.
Linus Pauling(1901-1994), laureado dos veces con el Premio Nobel, ha propuesto la siguiente definición: "La Química es la ciencia que estudia las sustancias, su estructura, sus propiedades y las reacciones que las transforman en otras sustancias". El complejo problema de la clasificación de la ciencia ha sido pragmáticamente resuelto con la frecuente afirmación aparecida en los textos: "...tradicionalmente la Química seha subdividido en varias ramas que facilitan su estudio". De tal modo se olvida que no está precisamente en manos de la tradición lo que constituye reflejo de la lógica interna de la ciencia y del de cursar histórico de su proceso de construcción.
En primer lugar, las particularidades estructurales de las sustancias químicas exigieron su estudio en dos grandes campos: el mundo de lassustancias inorgánicas relacionado originalmente con los minerales y que engloba todas las combinaciones posibles en las que no interviene el carbono, y el mundo orgánico asociado a las sustancias que se presentan en los tejidos vivos y que incluye, por la singularidad estructural del carbono, a los hidrocarburos y sus derivados.
En el presente trabajo se desarrollan temas de la químicacomo los compuestos orgánicos e inorgánicos, las propiedades físicas y mecánicas de los elementos, las reacciones químicas y la ley de la conservación de la masa.
Objetivos a desarrollar:
Conceptuales:
✓ Describir la evolución del conocimiento humano acerca de lamateria y su comportamiento a través de una línea de tiempo que muestre una perspectiva histórica en forma coherente y resumida.
✓ Determinar propiedades no características de materiales en estado sólido, líquido y gaseoso.
✓ Determinar propiedades características de las sustancias.
✓ a. Identificar mezclas de acuerdo con sus características; b. reconocer...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.