Quimica

BLOQUE #1
DISCIPLINAS AUXILIARES DE LA QUIMICA
TALLER DE QUIMICA # 1
INTERPRETA SITUACIONES CUANTITATIVAS DE MEDICION DE LONGITUDES

1. Trabajen en parejas. Tomen una cinta métrica y midan con ella un lápiz. Repitan la medición pero utilizando dos reglas: una con intervalos de 1 cm y la otra con intervalos de decimas. En todos los casos escribe las longitudes y determina cuantas cifrassignificativas tiene cada medida.
LAPIZ
Cinta métrica = 16cm
Regla = 16cm
Decimas = 160

INTERPRETA SITUACIONES PARA DIFERENCIAR ENTRE EXACTITUD Y PRECISION
2. Las siguientes ilustraciones muestran las diferencias entre exactitud y precisión. Relaciona con una flecha cada ilustración con la condición correspondiente.






3. Cuál es la diferencia entre exactitud y precisión?EXACTITUD.- es el grado de concordancia entre el valor verdadero y el experimental
PRECISION.- es una propiedad que aplica a un conjunto de medidas de las mismas magnitudes en condiciones sensiblemente iguales

DETERMINA LAS CARACTERISTICAS DE EXACTITUD Y PRECISION
4. Indica cual o cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas.
a. Una medición exacta puede ser imprecisa
b. Una factorde conversión en un cociente de la forma: unidad de partida/unidad deseada
c. Una medición precisa puede ser inexacta
d. La exactitud expresa el grado de incertidumbre en un valor medido

RESUELVE EJERCICIOS SOBRE NOTACION CIENTIFICA
5. Escribe en notación cientifica los siguientes números
a. 53 000
b. 0,000 000 03
c. 45 000 000
d. 81 300 000 000
5,3 x
3,0 x
4,5 x
8,13 xe. 0,000 086
f. 0,000 000 005 51
8,6 x
5,51 x

APLICA REGLAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE NOTACION CIENTIFICA
6. Dados los números A=7,15 x , B=1,92 x , C=5,9 x , realiza las siguientes operaciones.
a. A+B+C =


b. A+C-B =


c. B+C-A =
=0,67
COMPARACION DE CONCEPTO
7. Cuál es la diferencia entre errores sistemáticos y accidentales?
ERRORES SISTEMATICOS.- son los que se repiten constantemente y afectan el resultado
ERRORES ACCIDENTALES.- se producen al azar están siempre presentes en las mediciones
DEFINICION DE CONCEPTO
8. Define los siguientes términos
MEDIDA
MAGNITUD
CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Es el resultado decomparar la cantidad de magnitud que se quiere medir
Es todo aquello que se puede medir
Son dígitos que expresan información real.


TALLER DE QUIMICA # 2
DEFINE MAGNITUDES DEL SISTEMA INTERNACIONAL
1. ¿A que denominamos temperatura? ¿Con que aparato se mide la temperatura?
Es una magnitud física relacionada en la cantidad que puede ceder o absorber un cuerpo

ESTABLECE DIFERENCIASENTRE EL CALOR Y TEMPERATURA
2. ¿En qué se diferencia el calor y la temperatura?
CALOR: energía que un cuerpo posee
TEMPERATURA: cantidad de calor que posee un cuerpo.

RESUELVE EJERCICIOS SOBRE TRANSFORMACIONES DE UNIDADES DE TEMPERATURA
3. Escoge la proporción incorrecta.
a. Un grado centígrado es la centésima parte del intervalo entre 0°C y 100°C.
b. El cero absoluto es la temperaturaen la temperatura en la que las partículas de las sustancias dejan de moverse
c. La masa y el volumen son propiedades que no permiten distinguir unos materiales de otros
d. La equivalencia entre la escala Fahrenheit y Centígrada es 5 °F= 9 °C
RELACIONA MAGNITUDES DEL SISTEMA INTERNACIONAL CON SU DEFINICION
4. Escoge la definición para cada uno de los siguientes conceptos
MASA

Masaque corresponde a un volumen unidad de dicho cuerpo
VOUMEN

Cantidad de calor de un cuerpo
TEMPERATURA

Espacio que ocupa un cuerpo
DENSIDAD

Cantidad de materia de un cuerpo


ESTABLECE MECANISMOS SIMPLES Y EFECTIVOS PARA CONVERTIR UNIDADES
5. El termómetro marca una temperatura de 23°C. Expresa esta lectura en °F y K

6. Un nudo equivale a 1,1508...